新教育实验

笑颜如花

春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草，小树开始抽出嫩芽。新教育实验也在我们学校生根，发芽，静静绽放着。 营造书香班级 践行新教育，营造书香氛围，构建书香班级，在老师和家长共同的努力下，我们为孩子们装扮了班级的图书角！以文字的力量，撑起孩子对阅读的兴趣，更撑起孩子对未来的向往和对民族文化的传承！ 　　晨诵：“书声琅琅，相伴晨光，阳光阅读，快乐成长。”每天早晨同学们开始诵读，此刻的校园，朝阳初照，晨光灿烂，流传千古的诗词汇合成一串美妙的音符，孩子们以崭新的、富有活力的精神面貌开启新的一天。 午读：中午1:30-1:50是孩子们最开心的时刻，在这一刻，他们拿出自己最喜欢的书籍读起来，瞧，他们神情专注，仿佛进入了另一个世界，这里的世界很精彩！ 　　孩子们沉浸书中，一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，学生用自己独特方式展示读书感悟，请欣赏我的作品： 　　暮省——让反思成为学生成长的一部分，每天用心记录生活中的点点滴滴，将它记录并分享是我们暮省的主要方式。 师生共写随笔 “师生共写随笔”通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。写随笔不仅是练笔，更是“心灵的对话”。我们在新教育理念的引领下，正参与其中，更乐在其中！ 培养卓越口才 　　“新教育”培养卓越口才，让孩子愿说、乐说、敢说、会说，树立学生的自信心，让学生幸福、快乐学习。我们以培养学生的卓越口才为契机，开展了系列丰富多彩的实践活动。一起来欣赏我们的精彩表现吧！ 辨论会 《画蛇添足》寓言剧 每月一事 　　每月一事，就是根据学生的身心发展特点和学校与社会生活的节律，每月开展一个主题活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式，实施不同的主题内容，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，让孩子每月有重点的养成一种一生有用的好习惯。 三月，我们培养了拥抱大自然，爱护花草树木的行为习惯。 宣传发动主题阅读实践活动 我为花草树木代言： 汇报总结 　　我们三年级可爱的宝贝，经过一个月的努力，收获了爱护花草树木的好习惯，蹦蹦跳跳来到领奖台，领着金灿灿的奖状，心里别提多美了！ 家校合作共建 　　新教育认为家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，其目的是营造互动、沟通、协调一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸多方面健康发展。 　　三月，我们对家长进行巜家长如何正确配合老师教育孩子》培训，家长纷纷把自己的所思所得写下来，在班级群里交流。 　　在家长的支持和配合下，各班以培养爱护花草树木，拥抱大自然的习惯为契机，组织开展了“把春天搬进教室里，绿植装点教室”活动。同学们纷纷从家里搬来绿萝、吊兰、多肉等各种绿色植物，一盆盆绿意盎然的绿植，一盆盆五彩缤纷的鲜花摆放在教室的各个角落里，为教室增添了春天的气息，使师生们感受到了自然的魅力。