活动背景 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">近日，春雨沙沙，我们将带幼儿围绕《找春天》开展一系列活动……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在语言方面，我们期待孩子在欣赏到优美的文学作品同时，感受到春雨、春天的美好，并尝试用一些简单的形容词表达自己对春雨的认识与情感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在艺术方面，能够动手动脑寻找生活中的材料对春雨的声音、形态进行创造与表现。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一起在春天的时令菜中动手种植和创作，感受春日的气息与美好感受到万紫千红、春意盎然的春天景象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 宝贝们，你们准备好了吗？让我们共同开启“居家生活”新一期的美妙之旅吧！</span></p> 活动安排 1.语言: 春雨的色彩 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.欣赏散文，理解散文的意境，感受散文中所描述的春天景色的美。</p><p class="ql-block">2.初步感受春雨给大地带来的变化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动建议:</p><p class="ql-block">1.引导幼儿关注春天里景色的变化和特征。</p><p class="ql-block">2.尝试用散文里的语言讲述自己的发现和感受。</p><p class="ql-block"><br></p> 2.健康:赏味·春日时令菜 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.能够了解常见春季时令菜的基本外形特征和食用功能。</p><p class="ql-block">2.愿意与家人共同制作春季美味，喜欢品尝新鲜蔬菜。</p> <p class="ql-block">活动建议:</p><p class="ql-block">1.家长引导幼儿观察春菜的外形，说一说蔬菜的形状、颜色，摸一摸蔬菜的触感，闻一闻蔬菜的味道。</p><p class="ql-block">2.亲子共同制作春季时令菜。</p><p class="ql-block">指导语：宝贝可以帮忙做什么呢？你喜欢什么口味？</p><p class="ql-block">3.与家人共同享用春日时令菜。</p><p class="ql-block">指导语：你喜欢这道菜吗？还有哪些蔬菜也会生长出嫩芽呢？这些春天的蔬菜对我们的身体有什么好处呢？</p> 3.科学:绿豆发芽 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.知道春季是播种的季节，积极思考绿豆发芽的条件并尝试进行绿豆发芽实验。</p><p class="ql-block">2.对绿豆发芽实验活动产生兴趣，养成连续观察的习惯。</p> <p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1.工具与材料</p> <p class="ql-block">活动建议:</p><p class="ql-block">1.可以先鼓励幼儿制定好实验计划，尝试绘画列出实验前的工具准备。</p><p class="ql-block">2.和幼儿一起操作，在器皿中放置准备好的抽纸，将绿豆平铺在抽纸上，浇上适量的水，保证抽纸湿润，绿豆浸泡在水里。每天给绿豆换水，观察绿豆的变化。</p> 4.艺术:春雨 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.尝试运用多种材料制造春雨的痕迹，表现万紫千红、春意盎然的春天景象。</p><p class="ql-block">2.通过观察春天的景色、欣赏大师作品《春雨》，体验春天的季节特点，丰富画面细节。</p><p class="ql-block">3.大胆探索材料的运用。</p> <p class="ql-block">吴冠中:《春雨》</p> <p class="ql-block">生活中的材料，如:</p> <p class="ql-block">活动建议：
</p><p class="ql-block">1.观察春雨景色，欣赏大师作品。
</p><p class="ql-block">指导语：（播放视频《春雨》）我们一起来看看春天的雨给大地施了什么魔法？
</p><p class="ql-block">指导语：这是画家吴冠中的《春雨》，你觉得画家为什么给这幅作品起名为“春雨”？
</p><p class="ql-block">2.寻找作画工具，探索使用办法。
</p><p class="ql-block">指导语：在家里找一找可以创作出春雨的工具，看看怎样用这些工具画出你心中的春雨？
</p><p class="ql-block">3.和爸爸妈妈分享自己的春雨作品吧！</p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们，</p><p class="ql-block"> 让我们在孩子心中，</p><p class="ql-block"> 播下健康、积极、</p><p class="ql-block"> 乐观向上的种子，</p><p class="ql-block"> 只要我们用心努力，</p><p class="ql-block"> 只要我们勇敢坚持，</p><p class="ql-block"> “战疫”必将胜利。</p><p class="ql-block"> 那时，</p><p class="ql-block"> 我们相聚蓝天下，</p><p class="ql-block"> 嬉戏草地中，</p><p class="ql-block"> 共赴美好之约！</p> <p class="ql-block">编辑:中班年级组</p><p class="ql-block">审核:园长室</p>