与猪猪初见 <p class="ql-block"> 在一次绘本分享活动中，《三只小猪》的故事一下子击中了孩子们的内心。中班的孩子对猪既熟悉又陌生，有的说生肖里有猪，有的说，我见过猪圈里的猪，很大很臭，有的说我叔叔家有一只小小的猪是香香的……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过调查表的形式，最终将生动有趣的《三只小猪》确定为我们班的绘本课程。我们生成的一系列活动都根据幼儿的需要进行了调整和修改，最终形成了以下的《三只小猪》绘本课程网络图。</p> 再识猪猪 <p class="ql-block"> 我们尝试让幼儿在美工区中捏一捏，瞧，孩子们捏一捏，可爱的小猪一家就做成了。还有森林里的房子，多温馨呀！</p> <p class="ql-block"> 课程的不断丰富和拓展，我们的区域活动还生成了动物头饰DIY。</p> <p class="ql-block"> 制作故事里的场景，草屋、木屋和石屋。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 建构区中搭一搭、摆一摆，建构每一幕的场景。</p> 与猪猪共舞 <p class="ql-block"> 瞧，他们会根据计划自己组队合作表演。</p> 与猪猪共读 <p class="ql-block"> 听听最帅的猪猪侠讲讲三只小猪的故事，我们一起读绘本，一个个精彩的童话故事吸引着孩子们。</p> 完美落幕 <p class="ql-block"> 这次绘本课程活动，为幼儿创造了一个平台来满足幼儿表演的欲望，开发他们的潜力，幼儿能更好的认识自己，提高他们社交和团队协作的能力。爱玩是孩子的天性,童年是人的一生中最幸福快乐的时光,我希望我的孩子们就在这美好的时光里拥有最简单的快乐！</p>