<p class="ql-block"> 疫情当下，防控形势严峻，利津县第三实验幼儿园停课不停学，停课不停研，停课不停训，3月21起，在园领导的精心组织下，进行了全园培训。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，采取线上集中与线下分散相结合的模式，分别从理论指导、理念引领、实践操作、分析反思等角度进行了全面综合的培训与学习。</p> <p class="ql-block"> 首先园领导带领我们在线学习了华东师范大学周念丽教授对《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习与思考。周念丽教授从“走进《指南》”“研读《指南》”“精读《指南》”三个维度分享了她的理解与思考。</p><p class="ql-block"> 在“走进《指南》”环节，周念丽教授从时间和空间两个维度简明扼要梳理了《评估指南》的脉络，让老师们对《评估指南》有了一个全局性的认识；在“研读《指南》”环节，周念丽教授细致分析了《评估指南》的特点和重点，并对评估指标进行了详细解说，着重剖析了《评估指南》凸显的三个立场：国家立场、儿童立场、园本立场，发人深省。</p><p class="ql-block"> 在“精读《指南》”环节，周念丽教授分享了她对关联和关系的深度思考，就测查与观察，自评与他评，机械学习与意义学习的内涵与区别进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 最后，结合所学内容，全体教师分组讨论，内化提升并梳理出框架思路导图，分别进行了讲解演示。</p> <p class="ql-block"> 专家的分析与讲解，引领所有教师深度研读《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步理解与正确把握评估标准，提升了教师的保育教育理念，为我们以后的保育教育工作指明了方向，同时增强了教师的幸福感和归属感。</p>