<p class="ql-block">三月</p><p class="ql-block">我们应该是校园里的那个逐风少年</p><p class="ql-block">听老师讲课</p><p class="ql-block">听小鸟在窗前歌唱</p><p class="ql-block">听小草在和我们说悄悄话</p><p class="ql-block">然而</p><p class="ql-block">突如其来的疫情</p><p class="ql-block">让我们告别校园</p><p class="ql-block">隔离在家</p><p class="ql-block">耳边萦绕着老师的叮咛</p><p class="ql-block">心里充满无限的期盼</p><p class="ql-block">我们相信一定会早日度过难关</p><p class="ql-block">重返校园</p><p class="ql-block">因为所有人一直都在努力</p> 一、面对疫情、放平心态 <p class="ql-block"> 目前，疫情仍在全球蔓延的背景下，国内也长期面临外防输入、内防反弹的压力。我们要有长期和新冠病毒作斗争的准备，相信党和政府的防控能力，平常心看待疫情，从容应对疫情，适应和习惯疫情偶有反复的生活。在严格的防疫措施和进一步提高的疫苗接种率下，国内的疫情防控整体态势是不断向好的。</p> 二、高度重视、扎实工作 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 九台区教育局高瞻远瞩，关于疫情防控期间线上教学做了周密部署，把开展对学生的心理健康教育工作作为线上教学的重要内容之一。要求各校制定的工作方案把对学生的心理健康教育作为一项重要内容，并一再强调：各校必须高度重视该项工作，确实保证落实到实际工作中。方式包括开设心理健康课、对学生进行专题心理健康辅导、对个别学生开展有针对性的心理辅导等。</p> <p class="ql-block"> 实验小学一直重视学生的心理健康教育，平时引导学生通过学习强国等平台学习心理知识，并利用班队会增强孩子的自信心，培养学生乐观向上的品格。尤其疫情停课期间，学校把疏导学生心理 、优化情绪作为工作的重点之一，并形成常态化。</p> 三、关注日常、及时疏导 <p class="ql-block"> 突如其来的“疫情”打破了我们平静的生活，我们的生活又一次按下暂停键。如何让孩子们在这特殊的时期养成好习惯，用积极、健康、阳光的心态面对挫折，实验小学召开了线上《共抗疫情 同赴未来》主题班会，从三个方面对学生进行心理疏导。</p> <p class="ql-block"> 第一，让学生了解疫情当前形式，感受到从国家到各级政府对我们的高度重视，并积极部署工作，感恩无数个逆行者为我们迎难而战。</p> <p class="ql-block"> 第二，了解疫情发展的当前动态，并听取专家的意见和判断，为家长和孩子吃了一颗定心丸，从而能够安心居家，增强战胜疫情的信心。</p> <p class="ql-block"> 第三，家校联动，促进提升。作为家长，要有科学的认识。疫情期间不仅孩子，包括家长都会出现焦虑、烦躁情绪，这是正常人遇到非正常事件下的正常反应，家长要耐心平和地倾听，并鼓励孩子去表达自己的情绪，接纳孩子的情绪，同时给孩子积极的反馈和温暖的支持，并得到家长对学生居家学习的支持和理解。</p> 各个班级认真召开班会 认真进行心理线上辅导 自主居家学习、锻炼 <p class="ql-block"> 同学们，我们每个人都要响应政府的号召，居家隔离，不出门，不聚集，从我做起。“疫”尘不染，待疫散尽，山河无恙，人间皆安。期待我们早日在校园相见！</p>