<p class="ql-block"> 疫情当前，为了打赢这场“停课不停学”的战役，英语组全体教师在教导处的统一安排下，砥砺前行，勇于担当，凝心聚力开启了“线上直播英语课堂”。</p> <p class="ql-block"> 针对不同年级学生的学情特点，我们制定符合本年级教学的教学计划和教学进度，认真研读教学参考书和教材，明确教学目标，抓住教学重点，突破教学难点，充分备好每节课，做到心有学生，心中有教材，为了保证第二天的授课效果，大家都在前一天准备好所用的微课、直播课件，习题作业设计等，同时，我们努力熟练掌握线上教学的流程和操作方法，熟练的操作才能为更好的教学提供保障。</p> <p class="ql-block">集体备课</p> <p class="ql-block">用心上课</p> <p class="ql-block"> 为了培养学生的良好学习习惯，我们在课前3-5分钟进入课堂，提示家长学生准备好学习用品，做好上课准备，有时也会播放课前歌，调动学生学习兴趣，使学生尽快融入到学习中来。直播时，我们通过微课视频和教学课件相结合的形式进行新授课教学，授课时积极和学生互动，充分利用连麦功能和学生进行有效对话，尽量照顾到每个学生，让学生感觉到线上学习和在班级学习一样的氛围，教学时尽量设计贴近生活的教学情境，来激发学生兴趣，让学生学的快乐，学的轻松。同时，在教学结束后，我们第一时间观看自己直播回放，及时对自己的教学进行反思，寻找在课堂中出现不足的原因，做到及时整改，使线上的的课堂更高效，更有活力。</p> 三年级 四年级 五年级 <p class="ql-block"> 除了教学，对于学生们的作业我们也很认真的做了考虑，我们采取了读写背结合的模式，即在家校本里提交书写作业的照片和打卡朗读背诵课文的视频，音频。通过钉钉群布置作业任务，让每个学生都及时的按照要求来完成作业，没有完成作业的就要及时的通知和询问，随时关注学生们的作业完成情况，只要是学生上交的作业必然做到人人批改，做到上交必评，有错必改必讲，同时，在批改作业时回复一些激励性的语言，我们也会定期将学生英语课的上线率，学生听课时长进行统计，对于听课时长不足的学生，除了直接与家长沟通，也会与班主任相互配合，督促全体学生按时上课，认真完成作业，提高教学效率。</p> <p class="ql-block">每个班都安排了认真负责的小组长，对各项作业进行统计评价</p> 六年级 <p class="ql-block">对于线上教学还有些问题值得我们思考1.如何让我们的教学直播更为有效，为我们彻底服务.</p><p class="ql-block">2.如何布置适合学生的作业，能激起学生打卡兴趣。</p><p class="ql-block">3.个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何去沟通才能起到作用。</p><p class="ql-block"> 网络教学任重道远，也许它会是未来必然的教学手段，我们会努力的去适应，去摸索，把线上英语教学工作做得更好。</p> <p class="ql-block"> 疫情无情，师生有爱，待到春暖花开，冰雪消融，我们定会带着线上学习的满满收获相约在美丽的校园。</p> <p class="ql-block">编辑：牛瑞春</p><p class="ql-block">初审：李润梅</p><p class="ql-block">终审：史俊明 高鸿升</p>