梦想一生向阳成长

不问马

“老师！”一个清脆而亲切的声音在我旁边响起。我转头一看，是一个面带笑容的秀丽的女孩，哦，不是，不是，是一个年轻的妈妈，跟着我的脑海转了几回，还是忆不起是哪一个学生，不过，这样的情形经常出现，所以我已没有以往由于认不出人的尴尬了，我微笑了一下，然后看着这个学生的脸庞，做出一个“额～”的表情，给她一个努力回想的印象。“老师，你还记得十几年前让我们记下的梦想吗？”哦，老天，我连名字还没想起来，怎么记得你的梦想啊？何况，做班主任的时候，让每个同学写下自己二十年后想要实现的梦想，并放入“时光信封”，那是我必备的节目，想搜索没有确定的东西，那简直就是不可能的任务嘛。不过，话虽如此，这些“时光信封”，我还是一直保留着的。“那么，你当时写的梦想是——”我有点苦笑了，我只能顺藤摸瓜，让彼此缓冲一下。“呵呵，老师，你是否还记得你讲的那个《怎样成为百万富翁》的故事？”咦，我从心底终于舒缓了一口气，因为这个故事只是我执教第二年的时候讲过一次。我说，你们啊，你们想不想日后成为百万富翁啊？那些男生率先反应着“想！”跟着，我就添油加醋的说了一个老掉牙的故事，说从前有两兄弟，后来分家了，哥哥分到很多，弟弟只分到一头牛，后来弟弟却越来越富有，哥哥就变得越来越穷，所以哥哥走去问弟弟怎样才会有钱啦，弟弟就给了哥哥两个水桶，一个是完整的水桶，一个是没有桶底的水桶，然后要求哥哥只能用这两个水桶到水井打水，一个打水，另一个就要盛水，什么时候盛满他的水缸，他就说出致富之道。可想而知，我只不过想告诉学生学习跟赚钱一样只能靠一点点积累，其实，要实现梦想何尝不是要凭一次一次的努力呢。“哦，你是雪金！”我终于抓住了时空交集的一个点，然后我们相对嫣然一笑。接着，我们坐在河堤上的一张石条板凳聊了起来，雪金说她现在正践行着儿时的梦想，努力进行自由写作，虽然家里人一开始有所反对，但出嫁后，她的丈夫很支持她做自己喜欢的事情，认为人生就是为梦想而活，生活如果能做着自己喜欢的事才是幸福快乐，才是人应该追求的生活梦想。“谢谢您，老师！谢谢你告诉我们要为梦想而努力，人要追求光明才会温暖。”我宛然一笑，但有点惭愧，因为说大道理是我们做教师惯用的手法，并没想过能否在学生身上起作用。不过，雪金这一说，我才想到应该是 “光合作用”那个实验撼动他们的心灵，不，还包括我。那时候，教师都是“万金油”，什么都教，我那时也兼任《自然》的教学，其中有一课是关于光合作用的，当时就是雪金提出植物在黑暗中能不能光合作用，不能的话，是不是再不能成长，我针对这个说法就提出了实验的要求，反正有的就是绿豆，我找了一个比较坚实的纸盒，把几颗绿豆放在一端的角落，并在下面放上含有水分的棉花，中间隔开一块有洞的纸板，真正向阳的洞口开在盒盖另一端的上面，确保阳光折射不到绿豆种子，然后摆在教室里靠南窗户的书柜上。我们每一天都认真的、细致的观察着，彷佛是一个护士一样留意着病人的每一个变化。终于有一天，又是雪金赶来我的办公室，大喊着“老师！老师！出来了！出来了！”一开始，我还没反应过来。当我走到教室，我们都看到绿豆的芽苗从盒盖顶上的洞口冒出来了，然后我小心翼翼的打开盒盖，我们都震撼了，我们仿佛看到了绿豆在黑暗中弯弯曲曲的摸索前进，穿过了隔板的洞口，向着盒盖的洞口冒出来。这一刻，我们没有了话语，我也没有说话，因为这时什么都明显不过了。这个实验后，我才明白一颗种子为了追随光明都不顾一切向前。梦想就是我们的阳光，我们的空气，我们的水分啊，没有的梦想，我们根本不叫活，只是没有死去而已。我们作为一名教师，又或者作为一名家长，都应该给予孩子关怀，关怀就是阳光，阳光才能让梦想成长。一厢情愿的压制，只会扼杀梦想的种子，梦想只会永远是种子，即使想成长，也只能扭扭曲曲的成长。“谢谢你，雪金！”我微笑着拍了一拍雪金的肩膀。是的，和雪金的偶遇唤起我心底的使命，教师就是要呵护学生的成长，还有呵护学生梦想的成长。我抬头向上看了一看，只见色彩斑驳的阳光正在河堤榕树密密麻麻的叶隙间跳动，彷佛为了梦想的成长而喜悦。