<p class="ql-block"> 为科学、规范、有序、常态化做好疫情防控工作，强化全园教职工疫情防控意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对突发事件时的应急指挥、组织协调和处置能力，保障全园师幼身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，3月20日下午，我园组织开展了系列疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，幼儿园组织召开疫情防控应急演练安排部署会议，由刘主任根据演练方案对参加演练的人员进行培训，熟悉演练流程，对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明，明确工作职责，强化工作责任。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要</p> <p class="ql-block">场景一：入园体温检测演练教职工入园</p><p class="ql-block"> 教职工入园前戴好口罩，并保持一米左右间距，先出示行程码、健康码，进行测温，然后经过消毒区进行消毒，体温正常、无其他症状者，有序进入园内为迎接幼儿做好准备。</p> <p class="ql-block">场景二：入园体温检测演练幼儿入园（无异常）</p><p class="ql-block"> 幼儿入园前戴好口罩，并保持一米左右间距排队等候入园，家长出示行程码、健康码，对幼儿进行测温，然后经过消毒区，检测人员对幼儿双手、书包等进行消毒，体温正常、无其他症状者，有序进入各班级。</p> <p class="ql-block">场景三：入园体温检测演练幼儿入园（发现异常）</p><p class="ql-block"> 家长扫行程码、健康码，测量幼儿体温，体温异常，家长将幼儿带回，督促家长送幼儿就诊。</p> <p class="ql-block">情景四：异常情况处理演练</p><p class="ql-block"> 活动课堂上，发现幼儿体温异常的，迅速启动应急预案。</p><p class="ql-block">1、教师报告给幼儿园异常情况处置负责保健医。</p><p class="ql-block">2、由隔离组带领该幼儿到健康观察室,对该异常幼儿进行一系列的健康常规检查和实情登记。</p><p class="ql-block">3、该异常幼儿所在的班级老师，马上带领该班所有幼儿撤离活动室至通风安全的地方，进行七步洗手法。</p><p class="ql-block">4、幼儿撤离活动室后，消毒组人员对活动室和异常幼儿所活动轨迹进行通风、消毒。</p><p class="ql-block">5、班主任告知异常幼儿家长立即带该幼儿去到镇卫生院就诊，途中确保不与其它人员近距离接触，待就医结果出来后，将就医结果反馈至应急处置组，有关部门会进一步指导防疫工作。</p> <p class="ql-block"> 通过这次疫情防控演练活动，进一步提高了我园的疫情防控应急处置能力，对做好防疫工作常态化起到了积极作用。乌云遮不住太阳☀，阴霾终究会散开，强大的祖国定有美好的未来。</p>