<p class="ql-block"> 为进一步提高全体师生应对突发疫情处置能力，在疫情防控要求下做深做实做细各项防控工作，3月21日上午，双清区五里牌小学在校内开展疫情防控模拟演练，以实战带动演练，以演练促进防疫，疫情防控常抓不懈。</p> 在演练开始前，学校制定了详细的演练方案，并组织相关教职工召开了关于新冠肺炎疫情应急处置演练工作部署会议，强调此次演练的重要性和严肃性，大家详细解读了疫情防控应急演练方案，明确了此次应急演练的角色、分工与职责。 演练预设学生入校时，校门口发现体温异常学生；学生入教室上课时，发现发热学生场景。学校从发现情况后启动应急处理机制、组织发热人员转运隔离、配合疾控人员开展流调工作、校园封闭封控后管理、消毒等环节进行应急处置演练。<br data-filtered="filtered"> 疫情防控演练进行时...各场景环环相扣，学校师生按照既定预案，分工明确，密切配合，圆满完成了演练活动。 模拟场景一：入校时体温异常 <p class="ql-block"> 学生列队入校，“间隔一米”、“测量体温”后有序进入校园。 </p> 校门口测温发现体温异常学生，暂停测温，立即打电话上报。 根据学生现场测温情况，学校安排专人做好防护。 将其带至学校临时观察室，校医用额温枪对其进行二次体温测试，问询家庭成员行踪，做好登记并向上级汇报。 保安室做好登记。 消杀人员对校门口、临时留观点进行消毒工作。<br data-filtered="filtered"> 启用另一通道，进行其他学生测温入校。 模拟场景二：晨午检出现发热学生 <p class="ql-block"> 在教室，有一名学生出现不适，班主任立即询问学生情况，并带至室外走廊进行测温，体温出现异常。</p> 立即打电话通知校医，由校医无接触带领学生到隔离室隔离。 紧接着老师在班主任工作手册上进行登记。 校医对学生进行体温复查，开展以往病史调查及时记录情况，同时第一时间请示校领导启动应急预案。 <p class="ql-block"> 班级前后学生再次进行体温检测。</p> 消毒人员对班级及走廊进行全面消毒。 另外一边是护送隔离通道及隔离观察室进行专人消毒。 <p class="ql-block"> 只有懂得如何防范才能让校园更加安全，此次防疫演练是对我校疫情防控工作的“大检阅”。我校分管安全的朱主席对此次演练进行总结。强调本次演练十分必要，全体师生务必思想上重视，责任上明晰，流程上熟悉，充分领会本次演练的实质精神和重要意义。</p> <p class="ql-block"> 今后各部门会对演练环节中存在的不足进行认真梳理总结，充分做好各项防疫准备，筑牢疫情防线，守护校园安全。面对疫情，我校将以此次演练为契机，始终保持高度警惕，坚决不松动、不懈怠，用实际行动确保全校师生的安全和健康！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 审核：朱丽萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：雷霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄影：黎君</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 签发：夏春阳</p>