春日寻芳入课堂，凝心聚力共成长—邵岗中学文科组全员优质课展示活动

向阳花生

又是一年春好处，根据市教育局和市教研室的相关工作计划，进一步落实邵岗中学教务处新学期关于开展全员赛课活动相关工作安排，文科组全体教师精心准备，积极参与，有序进行了听、说、评、议各环节的教学教研活动。 展教师风采 　　苏娜老师本节公开课的内容为英语八年级下册2单元SectionB第一课时的听说课，以“志愿服务与慈善活动”为主题组织展开教学，充分利用数字学校资源库、数字教材及信息化技术融合应用，创新教学思维与手段，关注学生思维品质和情感态度的提升，并注重对学生的个体表现及时有效地进行评价和反馈。 　　杨锐老师本节公开课的内容为九年级英语中考第一轮复习七年级下册Unit1-Unit4基础夯实部分，精心课件制作，精细知识点的衔接与梳理，突出重点，突破难点，重点即讲即练，个体追踪评估，注重复习课讲评的实效性。同时，课堂检测具有层次性，关注后进生，引导学生探究实践，课堂师生互动和谐。 　　宋新红老师本节公开课的内容为语文七年级下册《老山界》一课，师生精神饱满，互动配合默契，注重学生学习习惯的养成。并根据教学内容，挖掘探索凸现个体和合作学习的教学活动，设计自主探究型的任务，培养学生良好的阅读和思考能力，并注重引导学生归纳总结，及时检测个体学习效果，输出活动体现了情感的升华。 　　王铎老师本节公开课的内容为八年级语文下册《桃花源记》一课，课堂活动的开展以学生为主体，培养学生自主、合作、探究的学习能力，引导学生感受桃花源的美、乐、奇。整堂课的教学基于课本，又高于所学，通过设计联系实际的运用实践类拓展性活动，提升学生学习思维及想象力，展现了学生独特思想的光彩。 　　朱艳娟老师本节公开课的内容为九年级语文《孔乙己》一课，课堂注重对学生的启发探究，通过设计几个讨论性的问题，让学生对小说中人物性格、主题、阅读感觉进行充分的讨论。师生关系和谐且有序，课堂中形成了一种“学生为主体，教师为主导”的师生互动，使学生一反被动、静止的状态而富于强烈的参与意识，最大限度地调动全体学生的学习积极性，能提高课堂教学的效率。 　　杨永贞老师本节公开课的内容为英语七年级下册Unit4 SectionA第一课时的听说课。听力活动设计详实，直击听力考试。关注学生知识的掌握，课堂具有实效性，结合学生实际，贴近生活，利用数字教材。 　　杨巧玲老师本节公开调研课的内容为英语七年级下册Unit3 SectionB的阅读课，作为一名年轻教师，整堂课教师表现力极佳，有活力和热情，设计的活动符合学生学情和课型的需要，且精细化课件制作及知识点的呈现，板书设计新颖，架构知识体系，体现了自己的创新教学思维，同时能辅助以有效的信息技术手段。 　　葛万才老师本节公开课的内容为九年级语文《屈原》一课，课堂以“教育，不仅要授之以鱼，而且要授之以渔，更重要的是授之以愉”为导向，让每个学生在愉悦中完成自我学习、合作交流、质疑提升。同时，通过小组分工合作、班级交流展示、小组代表点评、老师核心点评与适时点评相结合的方法，使学生积极参与进来，真切感受文章内涵。在分小组合作探究课文内容的过程中，运用朗读法、圈点勾画法、探究讨论法等学习方法，品味文中传神的语句，体会文中蕴含的情感。 绽课堂魅力 　　全组教师统一思想认识，统筹工作安排，认真参与课堂观摩。学生们精神饱满，倾心倾听，静坐静思，师生互动热情默契，展现了教师的个人教学魅力和学生的集体课堂风貌。 积个体沉淀 　　深入课堂观摩，认真聆听记录，整个听课活动中，全组教师专注于过程的记录，积累精彩点滴，善学他人之长，乐补自身之短，积蓄力量，沉淀自我。 　　听课活动后，文科组及时组织开展了说课评课议课活动，教师们各抒己见，从多个观察点，多视角多维度地进行了评课议课，并针对某个细节进行研讨，撞击出思想的火花。 探自我收获 　　学生是课堂的主体，来感受下我们的小可爱们，课堂上的表现和收获吧！ 　　通过本次全员优质课赛课活动，搭建了全组教师之间互相学习的平台，进一步落实了教研活动的效果，从而更好地助力于教学工作和教研活动的开展。坚信全组教师一致精诚协作，凝心聚力，定会共同努力提升教育教学质量，并促进教师个人成长发展。 责编：苏娜审核：李鲲