阅读点亮童年

意林

一年三班 我们常常会发现，一个从小爱读书的孩子，长大后也会继续热爱阅读，但要让一个没有阅读习惯的成人喜欢读书，则非常困难。小学阶段的阅读经验，可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。 为了培养学生的阅读兴趣，我们一年三班从建班起，就开启了亲子共读，假期里也没有停下来，有的家长和孩子一起完成任务单，有的坚持每日打卡。读的书目有读书吧里的书，也有自己买的书，很多同学已经养成读书的习惯，他们的收获也很大！ 周洋在假期阅读中复习了（和大人一起读的全部内容做到阅读流畅，不加字，不丢字，），背诵了（童谣1）做到读会背会，刚开始的时候有点排斥总说有点难，后来和妈妈一起读，妈妈读一句自己读一句，坚持了一周的样子，他自己就习惯了，每天早晨起来都会自己主动去读，现在自己可以背整本童谣书了，（童谣2）做到了整本阅读，还阅读了（动物王国开大会，大自然的秘密，一箩筐的快乐，古诗等。）让自己印象深刻的还是小古文，它没有拼音，每次读书都会先听故事一边听一边注音，两本书读完感觉自己认识了好多字，周洋说，我很喜欢阅读，因为它能让我认识更多的字。 薛皓之小朋友上了一年级才开始阅读的，之前都是听故事。刚开始阅读因为识字量少，不愿意去读，只能我先读一遍他再读一遍，一段时间以后就是我读一段他读一段，再后来能不是很流畅的自己读了。这个假期因为坚持阅读，所以进步很大，认字量增加了，阅读的也流利了。假期读了《小古文》的上下册，很难读很难理解，但是也坚持的读了下来，知道了好几位古人的故事，对古代人的生活发生了兴趣。《一起念童谣》里面的童谣好读又很有意思。还看了《小猪唏哩呼噜》和《米小圈》。不光增大了识字量，词语的运用也丰富多了。不光会读故事，还能讲故事，还会自己编故事讲。这个假期养成了天天写阅读笔记的好习惯，阅读卡已经写完了两本，收获很大的。读书真是会丰富人的知识和生活。做为家长我参与了孩子的阅读，亲子的阅读互动，仔细聆听孩子的阅读，分享故事内容。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，我愿意陪伴我的孩子在阶梯上越走越高，看看高处的风景。 我是一个爱看书的小朋友，喜欢阅读各种各样的书籍！我的书架上有《四大名著》《安徒生童话》《十万个为什么》《恐龙世界》等等。从幼儿园起，妈妈每天给我讲睡前故事，我认识一些简单的字就自己读故事，不会的就问妈妈，从一开始结结巴巴一直读到熟练为止。慢慢的我的识字量越来越大，走在路上，我喜欢读每一个我看到的字，学会拼音后，我又解锁了一个识字新技能。每天阅读30分钟到一个小时，我读的故事越来越长，认识的字越来越多，读书的速度越来越快，现在可以轻松的阅读各种我喜欢的书籍！阅读使我快乐，陪伴我成长，我喜欢阅读！ 　　假期期间，李鑫航通过每日阅读，养成了良好的阅读习惯。从一开始的拖拉，不积极，心不在焉，每天需要家长的督促，到现在每天能够主动拿起书本。虽然还是会磨蹭，但是和之前相比，变化还是很大的，字也认识的更多了。读书可以积累更多的词汇，提高写作能力，增长知识，增强学习的自主性。读书有这么多的好处，希望孩子以后能够更加积极的阅读，坚持阅读！ 疫情期间，停课不停学。我家孩子起初也不是很爱读书的，可能是因为认得字不多，读起来结结巴巴，没有那个兴趣去读。然后我有时间就会陪着她一起读，刚开始是我读她听，然后我读一句她读一句，她一段我一段，慢慢的，她能够自己读完一个小故事了。那时我很开心她也很开心，我开心是因为看到了她的坚持换来了很大的进步，她开心是因为认得字多了，也能够流畅的读书了，读书的兴趣越来越浓了。这样不仅丰富了知识，还增加了亲子之间的感情。书籍是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书，让我们一起加油吧！ 寒假期间，我和王梓恒跟着《班班有读》读了一期，大概有一个月的打卡，孩子对小古文一些典故的来历很感兴趣，读第2遍能通顺，大概知道什么故事和主人公的名字，在做精读精练时，从书中找答案，人物性格特点不大明白，书中给出明显答案会做，反之则否，家长给理理故事也就知道了。记得故事分享会王梓恒讲的故事，他只读了一遍，临近分享时，和他顺了3遍，就脱稿流利表达（靠的是记忆）。当时就表扬了孩子：“你是最棒的！ ”。真心觉得《班班有读》很不错，跟着老师同学一起阅读打卡、一起进步，让不自律的家长和孩子更自律，使孩子达到兴趣点，演变成好的习惯，从而提升知识储备量，成为知识小百科。为了下一代，努力尽量去做，合理规划时间保护好眼睛！！！ 杜甫说“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。”书富五车需要每天一点一滴的积累，爱上读书真的没那么容易，这个假期参加了班班有读，小古文是孩子感兴趣的，和孩子一起诵读，一起去解析文中情景，探寻作者的年代。每天坚持打卡，完成了既定阅读任务，孩子也很有成就感，看着自己完完整整的读过的书，也是满心欢喜。 王芷杺小时候就特别爱听故事，总是拿着书让妈妈给讲故事，一直到现在，听上几遍，再读上几遍，就差不多能背下来，是特别聪明的小朋友，在这个假期，有“小古文”的陪伴，还有搞笑的“臭臭的家庭作业”，让这个爱看书的小朋友乐在其中，希望在“书”的世界里，能让你充满书香气息，加油！ 姚梓瞳妈妈说，孩子上学前班得时候让她学习了识字，一年结束了，前面学的，后面都忘了，一年级开始了，段老师说要每天养成阅读的习惯，从一开始的不读，不喜欢读，被逼的让读，由读几分钟，到十几分钟，有家长陪读到自己阅读，经过一学期，一个漫长的假期，可以说孩子的这个阅读已经成为一个习惯，而且是自己去阅读，认识的字，词越来越多，生活当中也慢慢能用到，每天阅读的时间也变得长了，希望孩子在读书中能找见快乐，能找见自我，能在书中获取更多的知识，继续加油！坚持做好这一件事，阅读 贺帅喜欢读的书有《小故事大道理》《十万个为什么》还有最近常读的巜臭臭的家庭作业》等，虽然一开始读不懂，也理解不了，但在妈妈的陪伴下他喜欢上了读书，读书让他学会了很多东西，也懂了很多道理，让我们一起养成读书的好刀惯吧。 阅读可以给孩子带来知识，坚持阅读孩子可以认识特别多的字，书本可以给孩子带来很多欢乐，读书可以让孩子放下电子产品，从书中可以找到更多的乐趣。 一年级刚进入小学学习，虽然在幼儿园已经学过部分拼音，但识字能力有限，识字量很少，通过一学期在学校老师和家长的陪伴下，激发了他的阅读兴趣，陪养了爱读书的好习惯，寒假期间读了《小古文》《飞来的青蛙》《智商好故事》……读书已经成了学习的一部分了 一年级三班韩旭 假期里，刘镇荣参加了班班有读，开始读小古文，假期读了一小部分，在读书时我和孩子遇到了各种困难，我们慢慢也克服了。第二阶段读《臭臭的家庭作业家》孩子还挺喜欢的，没有那么困难，我发现孩子读了几本书识字量明显增多，有时候读到有趣的故事给我读，还给我独在以后的日子里，在以后的日子大量读书，把读书的习惯一直坚持下去。 李锦睿假期读了<成语故事>、<小古文>、<臭臭家庭作业>，从一开始有点速度慢。拖延，到现在只要拿到书就会很利索的读完，而且从书中还学了不少词语，不经意间再说话的时候就会代用一个成语，真的是越来越棒了！希望在以后继续坚持的能明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。 陈佳琪入学后，因为识字量不足，读课文不流利，老师的要求也听不懂，学习吃力。通过一个学期的努力和坚持阅读，现在有很大进步，能自己读课文了，以后也会继续坚持读书。 　　裴蔓婷假期读了好多课外书，有老师推荐的，还有姐姐之前买回家的书，都是带拼音的读物。 刚上一年级时，每天都是我陪着孩子读书，从开始我读一句她跟着读一句，渐渐地她会用拼音拼读一些生字。我就让她自己读，遇到不认识的字一起拼拼音。读书的同时还写了读书卡，记录了一些简单的好词好句。 到现在为止，她自己读一个完整故事很少有卡顿，这都得感谢孩子遇到了一位好老师，一位和蔼可亲的老师，一位负责耐心的老师——段老师。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。孩子加油吧！ 张皓轩小朋友，参加班班有读三期，收获很多。从一个不爱读书到习惯读书的小朋友，打卡读书成了每天必须要干的事情。虽然他认识的字不是很多，即使读的再磕磕巴巴他也没有放弃过。 曹霁蕾妈妈希望孩子能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在他成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边，那就是——书。你已经是小学生了，妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。 优秀书籍就是一个智慧长者，愿孩子在这位长者引领下，一步步向前，遨游在知识海洋。 　　“腹有诗书气自华。”阅读可以丰富一个人的精神世界，有了阅读的孩子，他就有底气，就会从容，就会自信，就会充满智慧，就能应对各种各样的问题，就会有诗与远方。