兰陵县小学教研股下沉各校巡课纪实三（3.21）

兰陵县小学教研股

课堂

小学

学生

兰陵

学校

老师

作业

教学

教师

线上

3月21日，线上教学进入第二周。
　　兰陵县教体局利用周末时间，对全县学生线上学习终端短缺情况进行了电话回访及排查，并督促学校发动家长、社会机构等多方力量解决这一问题，全力落实全体学生正常进行线上学习。经过努力，今天学生上线率有所提高。 一、今日点赞之处： 1.准时升旗，鼓舞士气。

　　早八点，全县大部分学校举行了网络升旗仪式，在庄严的仪式中增强抗疫信心，鼓舞全体师生士气，积极投入到网络中的教与学之中。

　　2.课程齐全，认真直播。

大部分学校课程设置齐全，严格按照时间表及课程表进行认真有效的在线课堂直播。如新兴镇板闸湖小学的刘宗贵老师，在教室内认真直播，满满的板书和对学生课前课后的谆谆教导，体现的是一位老教师对教学的负责和热爱；车辋小学的杨璐瑶老师在道德与法治课前，组织学生准备好课堂学具，课上与学生互动交流，课堂严谨有序、生动有趣；韩塘小学鲍忠彦老师一边在校值班，一边认真上直播课；且韩塘小学许多老师备课认真，利用课件有效教学；兰陵十小每天都书写指导课有序、有效……

　　3.素养作业落实有新招。

　　昨天，教研股推送了语文学科素养作业，在今天课堂中，大部分老师能够有计划的使用。

特别是长城小学，学校召开专题会议，安排专人将此作业转化成调查问卷，以问卷形式向学生推送。并在学生提交后进行数据分析，为教师提供有细致的现状数据，让老师的作业讲评更有针对性和指导性。

这样的创新形式，降低了学生的操作难度，提高了趣味性，大大提升了作业效果。

　　4.及时总结，反思梳理。

线上教学自3月16日启动，各校做了大量工作，也发现了诸多问题，及时的总结梳理，是进行下一步工作的必要做法。兰陵县第十六小学，认真总结学校及班级一周以来的线上教学工作，总结经验、发现不足，及时整改；兰陵二小的周丛红老师利用美篇形式，整理记录本班学习布署及活动，梳理出多个有效经验及做法；还有实验小学的经验梳理及介绍、兰陵三小的一周剪影记录、鲁城小学的阶段性小结……用心的学校及教师还有许多，不再一一列举，为大家点赞。

　　5.居家实践，丰富多彩

为了增强学习趣味，丰富学生生活，部分学校开展了丰富多彩的居家实践活动，如兰陵县第七小学的“歌声抗疫、为您读诗、“疫”点“疫”滴珍惜用水”等项目式实践活动；大部分学校坚持的每日阅读、练字打卡；各校各班级组织开展的我为父母做件事、动手能力大比拼等一系列活动，引领学生关注国情，增强抗疫信心。

　　今日点赞学校：绝大多数县直小学、车辋小学、韩塘小学、新兴小学、兰陵县博文学校、二庙小学、贾庄小学、大仲村精英小学、磨山小学、神山小学等。

二、存在问题

1.课堂效率不高。主要体现在：

(1)师生在课前的准备均不足。许多课堂中，老师打开了课堂直播，但是没有做好直播准备，学生及家长无奈等待；学生三三两两进入直播间后，手忙脚乱找课本、文具。等到师生都准备好，已浪费了大量时间。

（2）课上效率不高。部分课堂中，教师自顾自的讲解，没有提问、没有互动，屏幕前的学生是否参与并不知晓。甚至个别老师在课堂中出现知识性错误。

2.部分学校学生上线率仍需提高，特别是乡镇小学。

　3.作业推送简单粗暴、机械无效。部分老师在课堂中只推送作业而无教学；部分老师在课下布置大量机械性抄写作业，且缺失讲解；部分教师将作业与答案同时推送，抹杀了作业功能……

　　4.个别学校个别课堂无人上课、无人监管，学生处于无序状态。浪费的不仅仅是时间，同时冲淡了学生对于线上课堂的认真态度，干扰认知。

　　5.部分学校教干没有真正发挥下沉班级的监管作用，不能形成有效的分层管理。

三、今日建议

　　1.强化师生习惯，明晰课程安排，在每节课课前做好教与学的各种准备，提高课堂效率。

2.避免教师机械讲解，加强课堂互动。

　　3.教干克服依赖心理，务必要发挥下沉课堂的作用，每天做到巡课全覆盖，及时监控，及时反馈，及时通报、及时整改。

　　4.请学校再一次召开线上教师会议，强调线上教学相关要求，对教师课堂情况进行严格要求。

　　5.学生大课间要有指导，有引领。建议在大课间放送眼睛保健操或者广播体操的音乐或视频，让学生随着音频一起做。避免布置后的放任。

　　线上教学的有效开展，依靠的是老师们的辛苦付出、教干们的用心思考、自上而下的严格管理。请各校教干教师再次规范教学行为，为全县孩子提供一个有序、有效的网络学习环境。