<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">佳木斯市“361”工程王盛青名师工作室读书纪实</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> [没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章。]</b></p> 穿越时空，心灵相约 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。作为佳木斯市“361”工程王盛青名师工作室的成员，我们渴望着快速成长，读书，无疑是修行最好的途径之一。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”，乘着2022两会的春风，本学期开学之初，在名师工作室负责人王盛青老师的带领下，名师工作室的每一位成员把读书当作日常修行之一。</b></p> 春光美如斯 正是读书时 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">书籍滋养着我们渴求知识的心灵，阅读更为我们插上了灵魂飞翔的翅膀。3月份我们共同阅读了《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》一书，本次担任领读的是第一小组三位成员：赵秀慧、和艳华、封艳平。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 内容简介:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这本书是第一部对布卢姆教育目标分类法在课堂上的实际应用进行系统分析的著作，详细介绍了它是什么，它为什么有效，以及教师如何最有效地运用这一教学法来提高课堂成效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 伴着清晨第一缕阳光，工作室每位成员醒来的第一件事便是打开手机，聆听读书的声音。第一小组三位成员每天坚持阅读一章，并将自己所读内容及理解录成音频，发送到工作室微信群中，借助这样的方式与工作室成员共同阅读、分享收获。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最是书香润心田， 阅读之旅，是一段欢喜的修行。工作室成员们以书为友，读“经典”、读“教育”、读“人生”，静静的采撷芬芳，以读书充盈精神，提升自我，努力让阅读成为自己专业成长的底色。</b></p> 线上沙龙 书香沁人 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 缤纷花满园，书香沁心脾。大家将自己的读书心得以文字的形式在线上交流，隔空相约，见字如面，分享着阅读后的点滴。仔细聆听着别人的感悟，不经意间，内心碰撞，产生共鸣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 工作室成员们读中有思，读中有问，读后有感，读后有鉴。温情的书香，让我们感知真善美，让我们收获很多。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一次次领读的声音、一张张读书笔记、一份份读书心得书写着我们对教育工作的一种态度，一种执着，一种热爱；书写着我们对教育的一种情怀，对教学的一种钻研；书写着我们对教育的追求和愿景。</b></p>