<p class="ql-block"> 为贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长,提升幼儿园整体教学水平，打造一支懂教研、善钻研的专业化教师队伍，2022年3月14——3月17日，我园开展了为期四天的“以评促教，共同成长”教师评教评学活动。此次活动共15名教师参加。</p> <p class="ql-block"> 本次评教评学活动,由教师自选教学领域和活动内容。课前，每位老师做了充足的准备，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合自身专业及教学风格，认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向有经验的老师“取经”，而且大胆加入了自己的想法和创意；同时运用现代化教学手段精心设计教学活动，寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，教师们各显身手，通过互动有效提问、感知体验、等多种形式创设有趣的情境，充分调动了幼儿的积极性和参与性，真正做到了师幼互动、幼幼互动，大大提高了孩子们的活动兴趣。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，园领导、听课老师围坐在一起，就集体教学活动的组织开展情况进行及时反思和研讨。授课老师分别从设计意图、活动目标、活动过程、教学活动设计等方面进行了说课并进行课后自评及反思。其他老师们从活动目标的制定是否全面、具体、适宜、准确合理；活动过程中教学环节、步骤是否清晰合理；教学环节时间分配和衔接是否恰当；看教态、看语言、看专业技能、看应变能力；从教学效果上分析，并指出了每节活动需要注意的细节，为我们带来了专业的指导。我们坚持做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。</p> <p class="ql-block"> 教师们积极踊跃的发言，肯定了每节课活动中的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议，并共同探索适合我园的多种教学途径及方法，充分展示了我们幼儿园教师积极向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们相互点评出活动组织中存在的教学策略问题，相互沟通，共同进步，促使其业务水平不断跃上新台阶。相信通过本次评教评学活动，能够有效促进老师们的教学积极性，同时也进一步提高了我园教师的整体专业化教学水平。</p> <p class="ql-block"> 一次研课，一次成长，此次评教评学活动为我园教师提供了学习交流、展示自我和专业化成长的平台。老师们将始终不忘“终身学习”的目标，不断探索和进步，为孩子们提供更优质的教育教学环境，一路伴随孩子们成长！</p>