<p class="ql-block" style="text-align:center;">我是一名普通的幼儿园老师，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是一名热爱幼教工作的幼儿园老师，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是一名有责任心的幼儿园老师，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我更是一名关心、爱护幼儿的幼儿园老师。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">个人简介</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">大家好，我是王燕，毕业于临沂国家开放大学学前教育专业，自2018年建园来到第六实验小学幼儿园，算起来已是第四个年头了，我爱我的幼儿园，更爱班里可爱的孩子们。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">了解、支持、参与、感受</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们喜欢玩滑梯，对幼儿园院子里的大滑梯更是心神向往。午饭后，我经常带领孩子们去玩滑梯，实现他们的愿望。孩子们很兴奋，高兴的又蹦又跳，玩滑梯的过程中个个满脸笑开了花🌸，我也加入其中，刚开始，我故意对孩子们说：“我也想玩，可是滑梯好高呀，我不敢上”，热情的孩子们会伸出手说：“王老师不用怕，我拉着你上来”，就这样，在孩子们的帮助下，我也爬上了滑梯的最高处，和她们打成一片，孩子们争先恐后的等着着我上去，有的紧紧的挨着我，有的趴在我的背上，有的坐在我的腿上，我们喊着口号：“冲啊！一泻而下”！心里特别畅快！此时，我已经忘记了我是一名教师，而是他们一起玩耍的伙伴。</p><p class="ql-block">快乐的时光总是短暂的，不知不觉到了午休的时间，孩子们快速的从滑梯上下来，迅速的站好队，我们一起向教室出发，在回教室的路上，孩子们告诉我玩滑梯真开心，特别是陈俊宇小朋友拉着我的手说：“今天真是幸运的一天”，我说：“为什么这么说”？他回答：“你带着我玩滑梯，还背着我玩滑梯，所以是幸运的一天”。孩子们是天真、诚实的，<span style="font-size:18px;">他们会把自己心中最真实的想法告诉你，作</span>为老师我们要走进孩子，了解孩子们的兴趣，给他们提供支持，不置身于外，<span style="font-size:18px;">参与其中，和</span>他们一起去感受快乐！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">阅读推荐</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">观察：读懂与回应幼儿</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">观察与评价儿童是幼儿教师必备的基本专业能力，也是幼儿教师自我反思、自我成长的重要途径。只有全面观察、科学真实地评价儿童，了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求，才能寻找到儿童学习和发展的下一步，并做出适宜的回应。</p><p class="ql-block">★为什么观察？即观察的价值、注意事项和道德规范问题。</p><p class="ql-block">★如何观察？即观察的多元方法，以及观察报告的撰写和儿童成长档案袋的整理。</p><p class="ql-block">★观察什么？即如何观察与分析儿童的行为及认知、动作、社会性和情绪的发展。</p><p class="ql-block">★如何应用观察？即如何把观察信息应用于教学和一日生活，促进儿童发展，做反思型教师。</p>