“音”有相伴，“乐”动精彩——虎门镇北栅片（第五周）音乐线上教学工作总结

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风有信，花不误，三月，轻盈而至，线上教学的一场“美遇”迎风而至，虎门镇师生共谱一首“美育”赞歌。 在教研员洪德琴老师的指导下，我们北栅片各校音乐科组迅速进行网络集体备课，选定好上课模式，商讨教学内容，制定教学方案。根据自己所教年级的具体学情，每节课时间定在20分钟，每天十分钟的每周一歌，老师与学生相约空中课堂，开展“艺心共战疫，停课不停学”才艺大赛。 线上教学乐战疫情 疫情严峻电波逢，教学视频时尚风。共克时艰“音”有你，清声雅韵暖心中。 花瓣送春一二程，慢敲琴键二三声。莫言网课诸般苦，主播逸香几许城。 线上美遇沁润美育 　　师生同步观课，课前，教师制定观课要求，针对每节课的难点、重点着重引导学生，课后及时反馈，让学生真正做到学有所思、学有所乐。 乐海无涯，让我们一起见证孩子们的美育之行！ 线上视导美丽碰撞 　　3月14日上午，梅沙小学段晶老师线上教学迎来了东莞市教育局音乐教研员田素梅老师和东莞市音乐学科带头人张晓燕老师的线上视导。3月17日下午，红星学校的年轻教师杨帮霞也为片区的老师上了一节直播视导课《癞蛤蟆和小青蛙》，课后老师们纷纷在直播间为杨老师点赞，并各抒己见发表听课感想和建议。 田素梅老师指出，特殊时期音乐课尤为重要，为孩子们传递快乐和力量。 　　各校线上教学资料（学习导学案、师生课堂图片、小视频、教学工作小结），及时反馈，不断更新教学方式，更好地促进各校的美育工作。 共克时艰 “音”为有你 　　老师们根据线上音乐课抽象、不容易和孩子们互动的特点，在“导、学、思、查”四方面进行了探讨。根据各年级学生的认知特点，在学习任务单的布置上各位老师都做了分析之后才发布在班级，并考虑到孩子们居家学习情况制订了任务反馈的要求。 孩子喜爱家长称赞 　　三周学习以来，孩子们在课堂上表现十分积极，参与面广，活跃度高。他们抢答问题、主动演示，落落大方，乐此不疲。家长们看在眼里喜在心里，见证了孩子的成长与快乐。如此好的反馈，是对老师们付出的肯定、是对集体智慧的认可。 音乐助力乐观抗疫 　　在这场没有硝烟的战争中，白衣战士不惧生死、舍家逆行的行为，感动着所有中国人，这正好帮孩子们树立正确人生观。快来看，快来听！你，有没有被小朋友们的笑容、歌声、表演深深感染呢？ 听！ 孩子们的声音稚嫩唱响了《国家》，却有一种力量让我们的心紧紧凝聚在一起！ 　　河流是幸福的，因为有归来的远帆；天空是快乐的，因为有灵动的白云；春天是灿烂的，因为有缤纷的风景；人生是甜美的，因为有真诚的朋友；成长是彩色的，因为有守护的师长。“音”为相伴，“乐”来“乐”好！ 　　“音”有相伴，“乐”动精彩，时刻为学生搭建美育活动平台，丰富学校美育实践工作，是我们一线音乐教师工作的方向。“桃之夭夭，灼灼其华”，让我们怀着无限浪漫的情愫，让美育之花绚烂、夺目。师者，以稚子之心处之，以智者之慧启之，以仁者之爱育之。腹有诗书传经纶，心怀苍生担道义。 教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”时刻怀着一颗热忱的心，相信我们就会有收获。希望疫情早日结束，让我们在校园相聚，让动听的歌声在校园回响。 图片:音乐科组（北栅片） 视频:音乐科组（北栅片） 2022年3月20日