综合组“高效课堂”双减教研系列活动纪实一

“三抓三促”行动进行时

校长寄语 　　在城关一小双减政策实施所取得优异成绩的前提下，开学初董校长对综合组教研活动提出了更高的要求:要求综合组全体老师要充分利用学校有利条件，善于发现学校“特长生”，将综合组教研活动再创特色。尤其是在田径、篮球、象棋、乒乓球、书法、绘画、器乐等方面加强研讨，形成城关一小特色教学。同时要求双减要向“课堂要效率”，始终坚持走“高效课堂”之路，并希望综合组能够在全县教研活动之中取得优异的成绩。 高效课堂探究1一信息技术课 　　2022年3日11日，何鹏飞老师为我们展示了一堂精彩的现代信息技术课。针对信息技术课实用性和操作性强、整合性高、趣味性浓的学科特点，何老师以制作“动漫游戏”为探究课题，采用“偿试教学”的方法，让学生在不断的“碰壁”和不断的探究中创作出各具特色的动漫游戏。其间有示范、有设疑、有探究、有解惑、有展示、有总结。课堂上同学们兴趣浓厚、合作探究积极性高，整堂课有百分之九十以上的学生都创作出了自已设想的动漫游戏。课后苏校长圈出了许多亮点，并希望何鹏飞老师要依据小学不同学段信息技术课课标及教学任务，进行深入的研究，争取将每堂信息技术课推向“高效课堂”。巩昌学区洪校长听了何老师执教的“信息技术课”后，对何鹏飞老师的课堂给予了充分的肯定，尤其对综合组教研活动“求真务实、直言不讳”的教研态度提出了表扬。 高效课堂探究2一音乐课 　　2022年3月18日，在西校区录播室开展由李梅老师执教的“音乐高效课堂”探究课。 　　李梅老师以律感强趣味浓的拍手操为课前热身，将同学们放飞的心收回了音乐课堂之中，并创设情境、设疑导入，成功地引起了同学们的好奇之心，激发了探究之趣。 　　李梅老师以信息加工论为理论依据，合理的设计了整堂课的流程:创设情境、设疑导入一整体感知（教师范唱、感受旋律、了解采“菱”）一探索发现，学习新知（学唱简谱、学唱歌曲、讲解难点、乐理讲解）一展示评价（个别点唱、分组合唱、及时点评）一集体展唱、情感升华一拓展小结。 　　课堂上同学们积极性高、情感体悟深刻，所唱歌曲感染力强。通过课堂可知，同学们乐理基础知识扎实、学唱歌曲能力强。 　　课后李梅老师进行了说课，并进行了深入的反思。 　　课后大家对李梅老师精彩的课堂高度评价，同时提出了许多有建设性的合理意见。 　　苏校长强调: 音乐课在学校落实“双减”政策，提高学校整体教育教学质量方面至关重要。近期研究证明，所谓一些落后生大部分并非智力低，而是与一些特殊的技能和知识的掌握有关，其中就包括的音乐技能、音乐知识和音乐素养。最后要求带音乐的老师要加强“音乐高效课堂”的探究。