多措并举,筑牢防线——陶新小学疫情防控工作纪实

萌-诺

<p class="ql-block ql-indent-1">近期,国内疫情呈多点频发态势,省内南昌、宜春、抚州等地也相继出现疫情,为科学有效地防范疫情,确保师生的身体健康和生命安全,景德镇市陶新小学认真及时落实各项防控措施,全体师生严密配合,筑牢防疫的安全屏障。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">疫情防控布署会</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月20日上午再次召开疫情防控工作布署会,校长陈厚勇传达了中央、省、市、区各级疫情防控相关会议精神,对全体教职工提出具体要求:要高度重视疫情防控,时刻绷紧疫情防控这根弦,敲响疫情防控警钟,认真做好疫情防控的各项工作,一切行动听指挥,并对校园疫情防控工作做了进一步的具体安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">科学防控 主题班会</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月21日上午,全校开展“疫情防控知识教育”主题教育班会。各班老师利用图片、视频、文字等向孩子们宣传科学防疫知识,让每一位孩子了解当前疫情形势,并要求孩子们严格遵守学校关于疫情防控的有关规定,严格落实晨午检制度,树立“校园是我家,防疫我有责”的观念,积极参与学校疫情防控工作,加强自我防护。同时对学生进行心理疏导,引导学生正确认识病毒,不恐惧,不麻痹大意,学会调节压力,舒缓情绪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">以“演”促防 以“练”备战</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月14日下午,学校开展了疫情防控模拟应急演练。校长陈厚勇现场观摩指导演练,学校全体教师参加演练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次演练前,学校疫情防控领导小组制定了详细的演练方案,设置模拟了多个场景,并根据演练和疫情发展对方案进行了完善。按照“预防为主、联防联控、及时处置”要求,本次演练对学生入校、进入班级洗手消毒、班级体温监测、应急处理等场景进行了模拟。针对演练的工作细节和存在问题提出整改方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次演练重点检验了陶新小学疫情防控各工作组、各班级疫情防控的准备情况以及突发状况应急处置能力,进一步优化了疫情防控应急预案,增强了学校疫情防控实战操作能力。为全校师生的生命安全保驾护航。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">全面消杀 净化校园</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">待学生放学清场后,学校对班级教室、走廊、办公室、各功能馆室进行彻底的消杀,全力做好疫情防控工作,为全体师生创造一个安全幸福的工作、学习环境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是使命,防疫是责任。我们将继续精准施策,用智慧、责任、担当来做好新一轮的校园防疫工作,筑牢抗疫“防护墙”,将防疫工作落细落实,守护好全体师生的生命安全和身体健康。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">图 片:政教处</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">文字编辑:办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">审 核:陈厚勇</span></p>

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