—记文山市第三中学生物组教师实验模拟测试 “坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”对于科学实验来说应该是“耳闻不如目见，目见不如实践。”在新的中考生物实验改革方案实施的背景下，为了让我校生物教师能够更好的、准确的指导学生实验，并为学生中考实验的监考做准备，在2022年3月18日下午14点50分，在我校生物实验室中进行了“教师实验模拟测试”。 测试开始前，老师们顺序进入考场，进行实验抽号，抽取取实验后，就开始了实验操作，实验内容是考试要求的十二个实验。接下来，我们就跟随老师们的脚步，进入实验，探索乐趣，了解科学的奥秘吧！ <b>实验一：探究鼠妇分布的环境因素</b> <b>背景小知识：</b>鼠妇的身体为长椭圆形，略呈扁平，体长约10mm，灰褐色或黑色，有光泽。鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇喜欢生活在陆上潮湿、阴暗环境，喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面。 老师们都在认真的观察实验现象，体验实验的乐趣！ <br> <b>实验二：练习使用显微镜</b> <b>实验三：制作并观察植物细胞临时装片</b> <b>实验四：制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片</b> <b>实验五：观察草履虫</b> <b>背景小知识：</b>草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫，体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。 接下来，我们就来感受一下，来自微观世界的神奇现象——生命的律动。 <b>实验六：观察种子的结构</b> “<b>蚕豆</b>”种子的结构由种皮和胚两部分组成。种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是种子最重要的部分，可以发育成植物的根、茎和叶。胚中的子叶是种子储存养料的地方。 <b>实验七：探究种子的萌发条件</b><div><br></div> <b> 生活小知识：</b>种子萌发的主要条件是空气，水，和温度，应给予充足的氧气，清新的空气环境，水分也要充足，不能缺水。温度要适宜，不能过高或者过低。此外，种子也要用健康，饱满的，这样才可正常发芽生长。播种之后不久种子就开始呼吸，吸水，并迅速膨胀，适宜的温度下，就会发育，长出新芽。 <b>实验八：观察叶片的结构</b> 最后，我们来看看叶片在显微镜下会呈现出怎样的结构呢？ <b>实验九：绿叶在光下制造有机物（淀粉）</b> <b>实验十：探究馒头在口腔中的变化</b> <b>实验十一：用显微镜观察人血的永久涂片</b> <b>实验十二：观察鸡卵的结构</b> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣，也再一次增进了我们对科学探究的理解。 通过此次的实验测试活动，对我校生物组教师的实验操作能力与水平的提高有一定的帮助。为各个教师相互学习，提升自我创建了一个平台，在不断的实验操作中，探索与交流中，使教师不断成长，真正做到让校本教研服务于教学，服务于学生。 <div>学科组：生物学科组</div><div>摄 影：生物学科组</div><div>编 辑：王思媱</div><div>审 核：陈永金</div>