<p class="ql-block"> 教育涉及千家万户，关乎每一个孩子、每一个家庭。战“疫”路上，土默特右旗民族第二中学早谋划、早行动，为确保复学后各项教育教学工作的有序开展，充分检验校园疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件能够得到及时有效的处置，按照上级文件精神，于3月20日下午开展2022年疫情防控模拟演练，通过演练熟悉各项流程，同时找问题、查不足、补短板，切实保障疫情解控复课后全校师生身体健康和生命安全。</p> <p class="ql-block"> 校门口关闭了电动门，只设置了小门作为学生及教师入校通道，小门铺设消毒地毯并设置扫码器和体温监测仪，学生扫描二维码后进行体温检测，体温正常后方可进入校园。</p> <p class="ql-block"> 模拟场景一：学校门口发现体温异常</p> <p class="ql-block"> 间隔1米排队测温进入校园</p> <p class="ql-block"> 排队测温</p> <p class="ql-block"> 发现体温异常的学生，不允许进入校园，工作人员将其送至校外的隔离留观室，同时测量体温，按流程上报，等待上级指示。</p> <p class="ql-block"> 测量体温</p> <p class="ql-block"> 像上级汇报情况</p> <p class="ql-block"> 工作人员进行细致消毒</p> <p class="ql-block">模拟场景二：教室发现体温异常学生</p> <p class="ql-block"> 学生复课后，课堂上学生按单人单排分散就座，班主任每天检查通风、消毒，进行体温检测，严格执行日报告制度。</p><p class="ql-block"> 如发现学生有干咳，胸闷，体温异常学生，立即上报，同时，全班学生在现有的基础上佩戴N95口罩。发热学生由隔离室负责人李俊，将学生引至隔离室，进行测温等，并上报情况。</p> <p class="ql-block"> 隔离人员带领学生前往隔离室</p> <p class="ql-block"> 进行测温</p> <p class="ql-block"> 像上级汇报情况</p> <p class="ql-block"> 对隔离室进行消毒</p> <p class="ql-block">模拟场景三：宿舍发现体温异常学生</p> <p class="ql-block"> 每日早上和下午上课前，宿舍管理员组织学生扫描二维码并检测体温，体温正常后方可离开宿舍到教室上课，宿舍楼内严格按照“三案十制度”要求进行通风消毒和记录等工作。</p> <p class="ql-block"> 间隔一米测量体温</p> <p class="ql-block"> 如发现干咳，胸闷，有发热症状学生，由学校隔工作人员领至隔离室，进行测温，并上报情况。</p> <p class="ql-block"> 隔离人员带领学生到隔离室</p> <p class="ql-block"> 测量体温</p> <p class="ql-block"> 向上级领导汇报情况</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 学校是学生集体生活的场所，且学生免疫力较低，易感人群集中，通过疫情防控工作演练，老师们熟悉工作流程，找出问题、查找不足，通过全体教职工的共同努力，更好的保障学生的生命健康，保证复课后教育教学工作的有序开展。</p>