人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者随风即灭--初二十班编辑部

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<p class="ql-block">草树知春不久归,百般红紫斗芳菲</p> <p class="ql-block">暖春,伴着时间的低吟,缓缓而来;残冬,随着沙漏的流失,默默而归。</p> <p class="ql-block">三月中旬,提早到来炎热渐渐蚕食暖春的轻松与愉悦,焦躁在不觉中侵入我们的心灵。疫情仍然把我们困在家里,一日复一日地对着屏幕学习,由此产生的疲惫感不言而喻,一些同学们对于网课学习的新奇感已经消失殆尽,取而代之的是烦躁与懒散。</p> <p class="ql-block">但是绝大部分的同学仍然认真地学习着,努力为单调重复的生活添上色彩,在荒原中点起炙热的焰。让我们来看看同学们网课学习的表现吧~</p> <p class="ql-block">先来看两段视频吧↓</p> <p class="ql-block">生动有趣的语文课如约而至,同学们踊跃发言,紧跟课堂节奏,跟随唐老师一起走进庄子的逍遥游世界。为同学们的上课状态点赞!</p> <p class="ql-block">充满挑战的英语课迈着大步向我们走来。今天我们学习的内容是易错的动名词,同学们发言积极,跟着老师一起过五关斩六将,熟练掌握了知识点。</p> <p class="ql-block">在严谨烧脑的数学课上,同学们积极打开摄像头,认真听讲,与老师互动。同学们的学习状态格外优秀</p> <p class="ql-block">线上课没有老师近距离的交流,没有好朋友间激烈的讨论,没有同学们在身边一起努力,很容易让我们感受到枯燥、无聊。我们要做的,就是克服抵触心理,积极参与课堂,尽力与老师和同学互动沟通,让网课生活变得丰富多彩,更好地投入繁重的学习任务中。</p> <p class="ql-block">一起来看看同学们的作业情况吧!</p> <p class="ql-block">法拉第出身平民,没有受过系统教育。为克服自身受教育不足的弱点,他唯一的办法就是不放过一切可以学习的机会,顽强地学习。1803年,为生计所迫,他上街头当了报童。第二年又到一个书商兼订书匠的家里当学徒。也许是出于乐观的天性,整整7 年的钉书生涯没有令法拉第沉沦,却让他有机会读到了大量的科学著作。经过不断的努力,他成为了著名化学家戴维的助手,并随戴维到欧洲大陆国家考察,他公开的身份与待遇都是仆人,虽然这曾使他的内心十分痛苦,但贫寒出身与奋斗经历造就了他,使他学会了“忍耐”“等待”与“放平心态”,内心深处的一股驱动力使他“不去在意”,结果在旅行中的“间接学习”甚至比一般情况下学到的东西还要更多。著名学者之间的交流使他大开眼界,激发出他的很多新鲜想法,增长了阅历,顺便还学习了法语和意大利语。经历长久的学习后,他终于步入学术巅峰,成为了伟大的物理学家和化学家,后来被称为“交流电之父”,成为了19世纪科学史上最具有影响力的人物之一。</p> <p class="ql-block">法拉第奋斗环境是艰苦的,同样地,同学们在家里的网课学习也是煎熬的,它犹如一张大网,筛选掉浑浑噩噩过日子的同学,留下认真努力的同学。在没有老师切实的监管下,很容易出现上课犯困和走神的现象,不自律的同学成绩就很有可能大下滑,与优秀的同学的差距也会逐渐变大。所以,同学们要有耐得住诱惑,守得住寂寞的信心,培养良好的学习习惯。方能锻造出更加优秀的自我,避免成绩的大幅下降</p> <p class="ql-block">人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者随风即灭。在网课学习这个巨大的挑战面前,我们要做那只逆风的海燕,做不改颜色的孤星,做连天的芳草;我们要守住心中的灯火,在狂风暴雨的洗礼下烧得更加猛烈,变得更加耀眼!</p>

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