笔墨战疫 “云”端放歌

上善若水

　　向阳草木青，明媚春光暖。新冠疫情再次来袭，按照洮南市教育局“停课不停教，停课不停学”的文件精神，2022年3月14日，洮南市第四小学全面启动线上教学，全校师生“云”端聚首，共克时艰。

　　洮南市第四小学做为书法教育基地校、示范校，始终坚持“书韵立人，追求最美”的办学理念，努力贯彻《中小学书法教育指导纲要》，硬笔书法教学和软笔书法教学“两手抓”，审美与实用和谐共进。

明确方式，正确引领

　　本次线上教学中，书法教学也开展得有声有色。

硬笔书法教学依然由代校长主讲，内容是继续学习《千字文》的书写。古人说：“蒙以养正，乃圣功也。”长期书写练习除了能够培养学生的书写能力、审美能力，对于培养学生的正知正见、正念正行也大有益处。

线上硬笔书法教学延续了平时的上课方式，每周一第三节课全校师生统一上大课，播放代校长事先录制好的硬笔书法微课，全校31个班级的同学齐聚各个班级的网络教室。每一位班主任化身助教，督促同学们认真听课和临摹。除此之外，每日10分钟的书法天天练我们称之为小课，以学生临帖书写为主，班主任结合代校长的讲解视频给予学生必要的指导。大课和小课相辅相成，缺一不可。通过近两周的线上书法学习，我们发现学生的书写状态良好，绝大多数同学有了明显的进步。

　　3---6年级软笔书法教学以腾讯会议直播、年组上大课的方式进行。我们努力遵循书法循序渐进的原则，依然采用人教版书法教材，三年级学习笔画，四年级学习偏旁，五年级学习字头，六年级学习结构和章法。

　　古语有言：“察之者尚精，拟之者贵似”，“取法乎上”，学习书法，贵在得法。因此我们的书法教师每节课课前都会根据教材精心制作课件，课堂上通过腾讯会议共享屏幕将例字的原帖和米字格帖展示给学生，引导学生一步一步读帖观察，发现特点，总结规律，同时辅以和教材配套的书写视频引领示范，学生跟随视频书空练习，掌握书写要领。然后指导学生临帖书写，同时鼓励思考、比对、调整，老师适时点拨指导，努力打造高效的墨香四溢的书法课堂。

关注学生，促进发展

　　“让每个孩子写好汉字！”多年来，第四小学书法教师秉承着这样的书法教学理念，每次书法课上，努力关注到每一个孩子，纠正“双姿”，指导笔法，引导读帖，组织评价、展示，培养孩子的观察能力、审美能力、文化品质和热爱书法的情怀，努力让每一个孩子在书法课堂上都能够学有所获。

鼓励认可，多元评价

　　评价是书法学习的重要环节，也是学生快速成长的法宝。课堂上，我们的书法教师采取多种多样的评价方式，如自我评价、小组评价、集体评价、教师评价等，帮助孩子们及时发现自己的不足，发现同伴的优点，及时比对调整。每位老师都以鼓励和表扬为主，培养孩子的自信心，点燃孩子的学习热情，让孩子们能有更大的进步。

墨韵留香，勤敏致远

　　好的书法课堂应该是安静的、有趣的、积极思考的、朴实无华的。看，一个个小小的身影，端坐桌前，静静书写，书人合一。隔着屏幕，似乎也能感受到悠悠墨香。一幅幅作品是他们成长的足迹，一撇一捺记录着他们难忘的童年。

　　一幅幅看似简单还显稚嫩的书法作品中，他们以天真感悟汉字的魅力，以童趣表达心灵的感受，用童心去诠释书法的博大——它是一弯清水、一米阳光、一抹彩虹、一缕春风，照亮我们的书法世界，点燃我们的书法梦想。

　　书法的美沁人心脾，深入灵魂：书法是无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。 钟情墨香，笔耕不辍。希望通过线上书法教学，我们能够引导同学们习字习德行、品字品人生，立清雅纯正之品格，养浩然平和之性情，从而培养出心智健康、富有书香气息的阳光少年。

草木蔓发，春山可望。

期待相逢，繁华与共！