“明确自我·深度学习”立信C1919班迎接中考主题班会

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“还记得那个夏天，我们背上希望，带着无限憧憬走进了立信，懵懵懂懂走过初一，匆匆忙忙跃过初二。如今初三的我们，怀着自信，奔向新的希望······”看着《立信一天》视频，感慨时光荏苒！ 现在我们即将迎接中考，想必大家都知道学习的重要性，都在全力以赴！但不知你是否有过这样的体验？ 1、你是否在某一两次考试偶尔有过失利，不能快速调整自己的心态？2、你是否觉得学习很苦，在某一个时刻感觉很难坚持？3、你是否认为自己一直很努力，但学习成绩很难有显著的提升？ 让我们走进C1919班“明确自我·深度学习”主题班会，看看同学们的分享，相信大家一定会有所收获，找到一些答案。 重磅开场，首先邀请年级第一名C1920班余信睿同学作分享。余信睿同学，初中以来，多次蝉联年级第一！同学曾挑战：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层，余信睿，等着，你的时代将会被我终结！”他会霸气回答：“会当凌绝顶，一览众山小，大家放马过来，我接招！”在学习上，促成了良好的你追我赶的竞争氛围！ 学习心态的调整 C1920余信睿 其一，接受失败，走出失败(考试失利后)；其二，放低姿态，虚心学习，学习他人优秀学习方法，合理安排自己学习时间；其三，找回自信，重建信心(再次考试前)专注考试本身，拒绝胡思乱想，放平心态，发挥应有水平。 邓梓铭同学主持班会第二个主题：谈谈学习内驱力。是什么使我每天像打了鸡血一样学习，不知疲惫？他自己先作分享，然后挖掘班上的典型，致力让全班同学都找到自己学习的内驱力，在最后离中考最后几十天里，都能积极快乐主动的学习！ 内驱力 C1919邓梓铭 以我之见，内驱力的有无取决于是否有明确的目标，而大家各自的目标有所不同，能提供给我们本身的内驱力便有所差异。先来说说我学习中的内驱力与内驱力的根源。究其根本，是内心中的危机感和想要取胜的心理，让我有足够的动力奔跑在学习这条路上。面对中考，害怕自己考不上好的高中，没有足够的才学与能力，抓不住自己想要的生活和未来。因此，我需要变强，需要努力在学习上取得更好的成绩。就拿之前有一段时间来说，心里总有一口气，就是要超过刘轩宁，想要在所有的科目上超过他，我就开始暗自和他较劲。真的，那一段时间，我想要干什么都比他强，不过这也不可能，只是内心的一个期望罢了，但作用还是蛮大的，就这样，或许在某一些科目上，也完成了自己的目标。后来，我就是凭着要强、要胜这口气，一路向上走。另外的话，我也经常在想，我是一个学生，我现在不学习，我还能干什么？等着以后真的去搬砖吗？虽然大家或多或少对学习有些反感，但这个道理相信都懂吧。再如一些同学所说，学习好就有钱氪金，就不用担心被家长批评，还有的女同学说：好学校人品好的帅哥多，再或者，就是想达到自己所要的高度等等。很平凡普通的目标，看起来是这样的吧，但也无不是同学们内心中学习的内驱力。再来说一下部分同学的问题。据了解，很多同学到现在还并不清楚自身的学习内驱力是什么，因此，在学习上就显得很迷茫，不知所措。经常是间歇性的努力学习并长期伴随着幻想。针对以上问题，我有以下几点建议：1、根据自身的情况，以周为单位，逐周制定学习目标；2、确定一个竞争对手，发奋图强；3、制定一个长远目标，比如考上四大或哪个心仪的大学；4、树立一个榜样，可以是同学，也可以是明星，以榜样的力量激励自己。 竞争与梦想 C1919周佩萱 现在临近中考，大家的目标可能是上四大，去想去的学校这是我们共同的目标。1. 用竞争转化为内驱力对我来说屡试不爽。成绩，大概就是大小竞争。大部分时间，我在竞争中的内驱力是最强的。比如与某位同学坐车回家，四个小时的路程，某位同学背了近十篇课文，我是盯着课文头晕目眩，Ta还能面脸愉悦滔滔不绝，那我当然心里不服，我的内驱力就会告诉我：不行，我要比Ta背得快！所以当我懈怠的时候，周围人在努力学习的时候就在潜移默化激励我，我感到被超越的不爽也会转化为内驱力。于我而言，积极向上的竞争告诉我警醒我，让我的内驱力更强大，不断的鞭策我，在通过与他人对比的情况下判断自己最近的学习状态，让我选择调节或者保持节奏。2. 梦想。上四大可以说是近期可以通过努力实现的梦想，是我近期的人生目标。但是梦想不是做梦，古龙曾经说过梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段十分值得人们深思的距离。它是坚信自我的信念，是持之以恒的行动，是砥砺前行的勇气，是每个人心里的最坚强的柔软。正如道法书中所言“少年有梦不应止于心动，更在于行动”。梦想就是我努力前进的内驱力，大家的梦想有的可能是平凡可爱，有的可能是星辰大海，不论是什么样的梦想，都值得我们在美好的青春里为之奋斗，谱写华章。总而言之，人生太高，梦想不老，为了梦想，加油瞎搞！ 想要成为更好的自己以及不服输的劲头 C1919杨汐颜 我学习最大的内驱力在于想要成为更好的自己，相信每位同学都有想过自己未来的生活，对自己的模样和自己想要成为的模样，有一个属于自己的定义。对我来说，我希望自己未来的生活也能是快乐幸福的，是充实富足的。人生就这么一次，作为学生的我们，现在不把握机会，抓住机遇，又要等到什么时候才开始努力呢？或许我们还在犹豫的时候，其他人已经早一秒觉醒，早一步出发。就拿我自己来说，看到其他同学争分夺秒时，我就想着要更快到达教室，多复习一遍所学的内容，多完成一项作业，多背一篇课文。看到别人体育取得满分，我会用加倍的时间和努力来让自己的弱项取得进步，逼自己做到做不动了为止。当看到其他人优秀的一面时我们内心肯定迸出“我也要做到优秀”。我一直坚定地相信，天才从来不是偶然的，他人的成就必定是我们看不到的付出换来的。学习亦是如此，人们总是说，学习虽然不能决定一个人的一生，但一定会在最大程度上决定你人生的高度，特例不可能降临在每个人身上，但是幸运一定会眷顾那些努力不放弃的追梦者。学习的重要性理至易明，学累了就看看那些刻苦的人，想想自己心中优秀的人，一定会让我们鼓足干劲，通往直前。 班会第三个主题：如何深度学习，由赵御辰同学主持，与同学们一起探讨。为什么我们明明很努力，又花了时间，学习成绩还是提升不明显呢？因为我们只是努力了而已，想要学习好，我们必须要讲究方法，深度学习，用细致入微的心思，掌握好每一个知识细节。我们一起来看看同学们分享的心得体会。 深度学习，何谓深？ C1919赵御辰 深度学习，何谓深？到达事物的内部，即到达学习内部。我认为，学习有几个层次，懂、会、熟、深，相信大家针对“懂”意思能明白,“会”即是会做题。接下来讲下熟与深。对于本次考试的物理，我意识到了一些问题，物理绿本上的题目一做就会，但是考试的时候有些题目却不会，由此可见我对物理的知识点不够熟悉，对物理学习的深度不够。我反思近期的物理学习，总结出来以下几点学习效率低的原因：无目的刷题，走量不走质；不断犯同样的错误，不总结分析等。 学习深很重要，但怎样学得深，以下是我的几个观点：1、专注，在特定的时间内背记。如道法背记，我一开始也是两眼空空，无所事事。但我发现，与其啥也不看，还不如细看以下各句子的位置，加深记忆，哪怕只有一两课。所以专注是深度学习的必要条件。2、专注了，认真做题了，就一定是深度学习了吗？那不全是，深度学习还要有科学的学习方法。用数学举例，积累数学压轴题，并不一定是积累数量，而是该明白用了哪些方式，如：弦长公式、点到直线的距离公式等，在做题中不断积累方法，这是很重要的，下一次遇到了类似的问题，就能第一时间想到解题的方法。3、克服假努力，提升学习效率。有人研究分析学习内容的24小时平均留存率，主动学习（讨论、实践、教授他人/所学知识立即应用）比被动学习（听讲、阅读、视听、演示）的留存率要高很多。所以，我们可以采用自己讲题、与同学讨论等方式来巩固学习内容。综上所述，深度学习，专注、按时温习，用真努力来成就自我。 深度学习，专心做事 C1919孟祥东 何为深度学习？我认为深度学习就是不开小差，专心做好自己的事情，听起来很简单，对吧？但真正实施起来仍有诸多困难。我没有之前的同学的那么高大上的数据，但我有一组自己的数据：在一个将近两个半小时的晚自习中，我写数学拓展所用的时间，能跟其余六课所用的时间平分秋色。而其中的原因，仅仅是因为我遇到了一道数学难题而已。所以我认为深度学习，首先需要的就是不怕困难的意志力，当你遇到难题时，不畏难。而当你经过自己的努力，却发现解不开时，也会在下课时间集中去问同学，这样才能使你学习效率更高，更好的深度学习。而专注学习并不等于一直在学习的假努力。而是有计划，有安排的高效率学习。因此我建议在两门学科之间，可以适当的放松休息。可以将自己擅长的科目与不擅长的科目穿插安排起来，给予自己更多的自信心。其次，我们要学会总结，根据几个晚自习的作业完成情况，了解自己在一个时间段内所能做的任务量，然后合理安排晚自习时间，使自己的效率最大化。最后，我们应该在课余时间学习，而不是抓住课堂上的时间写作业。把握好课后的每一分每一秒，这样的深度学习才更有意义。 明确自我，深度学习 C1919班贝特 学习，当然是我们现在的首要任务，而深度学习，则是在学习中最有效果的一个环节。我认为它代表着绝对的认真与专注，不会因为一些小事被外界打扰，而是只沉浸于自己的学习中。这样，我们的大脑就会高速运转，学习效率比往常更快，做事更有条理，思维更清晰，达到“事半功倍”的效果。其实深度学习这种状态我个人认为是比较难以达到的，因为它和深度睡眠一样，需要一个过程，而其中的影响因素很难确定，可能是嘈杂的环境，也有可能是自己本身的原因。就拿我自己来说，平时在家写作业，因为身边放了零食，都基本上是属于慢悠悠，边吃边做的状态，有时甚至会忘记写作业，一直在吃东西，或者干脆在家游荡，根本想不到写作业。结果一天到晚什么事也没有干。至于我在家里是怎么深度学习的，我自己摸索出来了一个方法，大家可以试一试。首先蓝牙耳机开降噪模式，然后，选一首比较安静舒缓的音乐，最好是外语歌，调成单曲循环模式，最后在计划本上制定好自己一天的的计划，把要做的东西摆在自己的前面，就可以开始了。这个方法看起来好像比较普通，但其实我觉得非常有用，因为你的耳机开了降噪模式，就算别人打扰你你也听不见，音乐很舒缓你也没有办法去想其他的事情。毕竟是单曲循环模式，你的歌听了几遍就会你觉得比较无聊，不会想听了，这时候就可以开始认真专注的完成手头上的任务，时间用不了太久你就会忽略耳边放的歌，只专注于自己手上的学习任务，沉浸式学习。最后还有一点建议，写作业的地方最好不要放零食或者手机等会影响自己的思考的东西。就这样一直坐着学习，你基本上可以做到完成任务为止，在中途除了干一些其他比如喝水的事情之外，其余的时间都会花在学习上，有充裕的时间和精力思考，所以这种方法特别适合思考数学的压轴题、化学的推断题以及物理的压轴题，因为你每一秒钟都在思考，不会再去想其他的事情，把时间花在了刀刃上。最后，关于我对于深度学习的感受。深度学习之后，你会感觉你在经历了很久很久，有一种脑力耗尽的疲惫感，但是最重要的是，你身心舒畅，因为你这个时候已经高效率完成了自己制定的全部任务，接下来的时间干什么都可以轻轻松松的去干，可以吃东西，可以玩一会儿手机，还可以看书，帮助父母做家务，而不会有一种“我什么事也没有干却还在这里玩的”空虚以及心虚感。总的来说，深度学习对于处在初三的我们是十分重要的，每个人每天都只有24小时， 1440分钟，而距离中考我们只有90多天。深度学习，可以更加合理地利用自己的时间，把时间扩展的更多更充足，更高效率地利用，而且可以把剩下的时间用来放松心情，愉悦自己，长时间低效率的学习和短时间高效率的学习，还有事半功倍和事倍功半，相信大家都知道怎么选择。 周末的深度学习 C1919邓紫昕 1、 进行深度学习，首先就是要排除手机的影响。比如把手机拿出房间，交给父母等。但每个人都有适合自己的方式，我习惯在写作业时听一些较柔和的音乐或者轻音乐，我的手机一般会放在旁边，我会用之前跟你们讲过的应用来锁住手机。2、至于在学习期间，就像上面说的，我会听歌，当然不是那些会让你抖腿的歌哈，而是听些白噪音式的歌。这个主要是因为在家注意力不容易集中，会时不时玩玩这个，看看那个，看起来你是在房间学习，但实际上并没学到什么，效率十分低。听一些舒缓的歌曲能让我注意力更集中。如果有人跟我一样周末在家学习时不能集中注意力的，可以试试听听舒缓的音乐，对于一部分人来说可以提高注意力，其原理在于，白噪音虽然有声响，但它没在任何地方有突然提高的声音，这就意味着它其实提供了一个相对安全舒适的环境。人们在这种安全舒适的环境下不容易受到外部因素的打扰，能大大提高注意力。当然，这并不适用于每一个人，如果你觉得做什么有利于提高你的注意力，那就做什么。3、还有就是开始学习前先要把桌面收拾干净，不要放些杂七杂八的东西，最重要的是不要放零食，反正我是会时不时就想吃一口，效率会大大降低。4、然后就是讲过很多次的那些，比如制定计划，没必要制定的很详细，只要明确你这一天要做什么，要刷什么题目就好。 通过以上同学们的深入、生动的分享，班上同学都收获很多，在中考临近的日子里，相信每一位同学都能自我驱动，沉下心来深度学习，每天激情满满，最终都能将梦想实现！ ⬆️视频：全力以赴的C1919 愿你所期待的，最后都如你所愿加油，立信！加油，初三！加油，我们！