<p class="ql-block">线上教学有两个最突出的制约因素：时长短、缺乏互动。这两个因素就决定了用传统的授课方式来应对线上教学，效果会很难达到预期，教师需要变换思路，重新开发、设计教学内容。</p> <p class="ql-block">从区里到学校再到学科教研组，都给了很多切实可行的指导和资源推荐，确保线上教学的实效。</p> <p class="ql-block">教师线上直播课程、在线辅导及答疑等教育教学服务，做到线上精讲，线下精炼，确保学生在家学习的质量与效果，保证每个学生线上学习扎扎实实不落伍。</p> 一周回顾 <p class="ql-block">以问题为导向引领学生开展自主学习。</p> <p class="ql-block">注意有序思考的培养，根据体积单位之间的关系，有步骤，有条理的抽象成乘除法算式解决问题。</p> <p class="ql-block">借助直观有趣的图示，去理解体积与容积单位之间的联系.体验1升，1毫升.</p> <p class="ql-block">课前问题引领，课中完善梳理，课下精练内化</p> <p class="ql-block">认真作答与学法指导也很重要</p> <p class="ql-block">口算训练+二次反馈</p> 小课堂 大智慧 <p class="ql-block">线上教研：开展线上教学观摩交流，互相学习，取长补短，从而熟练应用相关软件！</p> <p class="ql-block">经过几天线上的调整以及对学生线上授课的规范要求，孩子们基本上能了解操作的程序，并且严格规范自己上课的行为。这一切也得益于家长的大力协助。</p><p class="ql-block">春分至，万物生，希望如约而至的不只是春天；还有疫情过后，校园里的琅琅书声！</p>