【平邑县柏林镇中心校】人勤春来早奋进正当时柏林镇中心校教研室第五周教育教学工作简报

平邑县柏林镇中心校教研室

助人利他品正行雅 教育教学工作简报 　　平邑县柏林镇中心校教研室第五周教育教学主要工作:1、柏林镇中心校教研室组织举行“小马扎动起来”课改推进会暨部分学科优质课评比活动2、柏林镇中心校教研室制定线上教学指南暨线上教学工作部署3、柏林镇中心校教研室部分学科集体备课活动、线上教学亮点工作展示4、柏林镇中心校线上教学典型案例成果 “小马扎”课改道德与法治篇 　　3月14日开展了道德与法治优质课评比活动。 　　比赛中，来自全镇各完小的8位教师各显神通，带来了精彩纷呈的八节优质课堂。李陈云老师和张鹏老师立足课本，扎实基础，重视学生基础能力的培养。彭娜老师、郭燊老师运用多种媒体手段，精选教学案例，精设教学问题，带来精致课堂。林永老师、王东东老师上课幽默风趣，善于调动学生。华翔老师通过探究身边事迹，将课堂分为发现: “爱”无处不在；追寻:“爱”传递幸福；践行:“爱”需要艺术三个部分，教学过程流畅，气氛活跃，充分发挥了学生的主体作用。 　　副校长高恒春联系学生实际生活，结合社会实际情况，创设生活场景，精心设计每个活动板块，运用信息技术音频、视屏、动画、图片等有效组织教学。分组讨论、小组竞赛、游戏活动、情景模拟等多种教学方式渗透其中，既转变了学生的学习方式，也充分地调动了学生参与课堂的意愿，让学生在自主合作探究的新明德课堂中学习知识，感悟道德与法治的魅力。 “小马扎”课改数学篇 　　经过柏林镇中心校教研室的认真组织，通过在全镇数学教师的选拔中，我校教师梅冬琪、王若萌参加了平邑县小学数学优质课评比活动。 优质课，大智慧，它是教师教学基本功的全方位体现，也是促进教师专业化发展的有效途径。这不单单是一次比赛，更是为小数人搭建了一个交流学习的平台。希望以此为契机，大家能够博采众长，使自己的数学课堂教学水平再上一个新台阶。 　　本次“小马扎动起来”课改推进会暨学科优质课评比活动的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为全镇教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。增强了各学校教师间的经验交流，对于转变教师的教学观念，促进“生本+”课堂教学改革有着重要意义，对于提高小学各学科课堂教学水平，促进专业化成长起到了示范作用。 线上教学工作部署 　　当前疫情形势严峻复杂，为扎实做好防疫工作，保障全体师生身体健康和生命安全，根据上级疫情防控工作有关要求，学校于3月16日起开展线上教学工作。为让孩子的居家学习生活安全而充实，做到防疫和学习两不误，请家长和孩子们谨记以下线上教学指南和居家学习与安全小贴士。 详细制定线上教学巡课值班表 “空中课堂”教学亮点 　　在疫情期间，全市中小学生居家隔离上网课，平邑县柏林镇中心校立足居家禁足的实际情况，兼顾丰富学生线上教学内容，特开设了空中美术、音乐、体育课堂等系列课程，和孩子们一同感受春天的到来。 空中音乐课堂在线进行中！平邑县柏林镇中心小学空中音乐小课堂，停课不停学，趣味基础乐理小知识，丰富你的多彩音乐世界。 　　在疫情期间，临沂市中小学生居家隔离上网课，平邑县柏林镇中心校为丰富学生线上教学内容，特开设了空中美术课堂“把春天做成标本”系列课程，和大家一同感受春天的到来。 疫情时期的空中课堂，既别于学校课堂，又不同于正常的网课，而我们要做的是在全民禁足时期如何让学生在快乐中学知，在学知中享受快乐，既做到了有效的疫情防控，又使疫情期间的这段时间过的有序充实。 英语集体备课 　　根据教研室工作计划，周六(3月19日）、周天(3月20日）进行英语网上集备活动(集备分工及要求开学初已通知所有教师）。集备方式利用微信各年级集备群进行线上集备集备开始时间:三年级周六上午9:00四年级周六下午2:30五年级周天上午9:00六年级周天下午2:30集备教师全镇英语教师，跨年级的任课教师所带年级都要参加集备内容:三四五年级U3、R1六年级U3,U4集备程序:1.单元统研。根据全册集备分工单元集备人从单元课时，教学目标，重难点，易考点，注意事项等进行综述，其他老师可做补充。2.课时集备。主备人从课时教学目标，重难点及如何在实际教学过程中让学生掌握作为重点研讨！3.先导课在课时集备时体现。4.课本、同步、单元作业重难点题目点拨。5.网课中遇到的问题、好的经验分享等！ 　　各年级备课组长负责组织协调！ 　　隔空不隔爱，停课不停学。为了更好的开展我镇小学英语教学，我们齐聚云端，共研讨，同进步，“英”你而精彩！ 数学集体备课 为进一步提升教学质量，明确教学内容，根据教研室工作安排，决定于周日（3月20日）、周一（3月21日）下午在各年级集体备课微信群以“线上集备”方式开展柏林镇中心校各年级数学集体备课活动（集备分工及要求已经在学期初发给各位数学教师），请各年级数学教师按时参加！集备时间：周日下午：一年级、三年级、五年级周一下午：二年级、四年级、六年级集备程序：1.请所有备课教师按照要求完成个人初备，并做好集备发言准备。2.单元思维导图形式进行单元备课，思维导图要有教学目标、内容、重难点、注意事项等。 　　一路走来，一路收获。备课活动为老师们搭建了互相交流的平台。集思广益，博采众长，发挥优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长。老师们也在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验。 教学典型案例 平邑县柏林镇中心校线上教学典型案例案例一：3月16日，柏林镇中心校教研室成立“线上教学”巡课值班表，组内所有线上巡课人员进入各校班级群，不定期巡视教师上课情况，并与值班当天在校办公，负责各项总结上报工作。 案例二：书香为伴、童声朗朗，柏林镇中心校苏城小学的孩子们在疫情线上教学期间用晨读打卡开启每一天。全体师生积极参与晨读活动，晨读不仅有助于提升我们的记忆力，也能使我们更早地进入学习状态，赢得了家长、师生的一致好评。 案例三：停课不停学隔空不隔爱，全员参与线上授课。柏林镇中心小学临近退休的金永启老师，坚守在线上教学一线。“为了让教学时间运用充分，取得良好的教学效果。在每堂课前，我一定要做好充分准备，我相信自己也会做得同年轻教师一样做好。”说起自己上网课的经历，金老师感慨万千，“线上教学是应对疫情情况下不得不做出的改变，作为年龄大的教师，我们不能排斥这种教学方式，而是应该适应，同时思考如何运用好线上教学平台教好学，虽然这种上课方式对我的挑战很大，但我会很努力地去学。”金老师除了学习新技术，还要忍受眼睛长时间观看手机带来的不适。他的备课、直播、批改作业，几乎都是通过手机完成的。“一天下来眼睛干涩，尤其是批改作业，有些作业拍得不清晰，有些字写得不工整，眼睛要睁得老大老大，才能在上面批改。虽然现在改作业时间比之前足足增加了一倍，但当天的作业基本当天批改完，及时为孩子们巩固知识。”金老师说，“直播上课有着它的优势，通过网上平台上课，学生使用好可以掌握更扎实，因为老师讲一次听不懂可以看两次，但是日常教学中课堂上却无法重复，我们在疫情期间，一定要做好学生屏幕后的‘引路人’。”病毒无情，教育暖心。不管是线上还是线下金老师的课堂永远都那么受同学们的喜欢，他的直播页面下方常常被同学们的留言和点赞刷屏。一名叫郭丽洋的学生在留言栏上写道：“看见金老师这么大年纪了，为了我们的学习还如此上心，作为新时代的我们没有什么理由松懈，疫情之下，我们更应该对自己的学业负责，对自己负责，以从容不迫的姿态，赢得志在必得的胜利！” 案例四：3月16日起全市中小学暂停线下课程转为线上教学，平邑县柏林镇三关庙小学党员教师冀文佼，家住外地，但他作为党员教师积极响应号召，非必要不离开驻地，独自一人坚守在山村学校阵地，为学生直播上网课，兼带两个年级的语文和英语任务，帮助贫困学生联系同学，关心和辅导学生心理健康，为学校服务好学生，为疫情防控做好宣传工作。 案例五：柏林镇中心小学的学生通过体育老师的线上教学在家中上体育课。全镇各学校线上教学课已陆续开讲，按照学校统一的课程表，老师在线授课解疑，学生在家中学习。 案例六：空中美术课堂开课啦！在这个特殊的时期，立足居家禁足的实际情况，如何使学生在快乐中进行美术能力的培养，同时还要具备实效性，柏林镇中心校鼓励教师开设了空中美术课堂。在课程的设置上采取了以“设计应用”学习领域的课型为主。（一）趣味性强特殊时期的美术空中课堂不仅是对学生居家学习状态的一种有效调节，同时也是让孩子在快乐的美术学习中得到美术能力的培养。因此，课堂的趣味性就显得尤为重要，让学生在潜移默化中快乐的学习，让美术课成为他们的一种期待，一种快乐而不是负担。（二）选材简单疫情时期，有它的特殊性，不能为了完成课程目标而要求家长为孩子购买上课材料，这显然是有违疫情防控工作要求的，所以在课程的设置上，作为任课老师要充分考虑完成课程目标的选材性，课程设置遵循的选材原则上是就地取材，选用家中常见的废旧纸盒、纸片、旧衣物、易拉罐、饮料瓶等，孩子足不出户，在家里就可以找到上课所用材料，孩子通过美术语言使它们变废为宝，成为美化生活的一部分，增强孩子的成就感，培养孩子的环保意识，践行了艺术源自生活并服务于生活的理念。 　　同气连枝，共盼春来。这场没有硝烟的战“疫”虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐。柏林镇中心校的老师们将会在不断探索、共同琢磨、自我尝试中，寻求更好的教学方法。同时，时刻绷紧疫情防控这根弦，提高自我防范意识，做好常态化疫情个人防护，提高个人防护能力！让我们共同努力，期待早日复学。 　　潜心提质量，踏实谋发展，我们将竭力聚焦主责主业，紧紧以提升教育教学质量为中心，抓好教学教研队伍建设；全面推进“生本+课堂”教学模式研究，深化课堂教学改革；做到一校一特色；抓好教师和学生读书，促进教师学生发展；发挥好学校、家庭、社会三位一体的育人主阵地作用，实现柏林镇教育教学管理水平和质量的显著提升！