春日阳光赏美文，玉龙妙笔绘网课

Nicollle🍳

电脑

老师

打开

上课

网课

上网

同学

之后

七班

开始

阳春三月，正逢春分，居家上课将有月余，打开电脑，成为了孩子们生活的日常。在玉龙学校“春日阳光，劳动最美”主题活动中，2022的第一次校内征文，便以“打开电脑之后”为题展开。

今日，征文赛果在玉龙学校公众号新鲜出炉，看完上榜选手，再一起来看看七（1）天狼中队和七（6）王者中队孩子们的获奖作品吧！

打开电脑之后

七1班 张慧

一场突如其来的疫情闯入了我们的生活，迫使我们打开电脑，来到了一个由三原色来控制的世界。这对于我来说犹如一个全新世界。

打开电脑之后，一切似乎都变了，上课时，没有了那漂着粉尘的板书，而是干净利落的黑体字，没有了那低声细语的悄悄话，只有聊天框中没有回声的答案；又好像什么也没变，依旧是那时不时网卡的屏幕，老师风趣而熟练的语言。以及沉默不语的我。

自从上网课以后，原本上课不发言的我，更是变得“杳无音讯”。评论区从来不出现我的名字，我也一直遵守着“沉默是金”的原则。我害怕回答问题，怕我回答错误而丢脸被同学嘲笑。尽管老师总是鼓励我们要不懂就问，但是已隔了一个寒假未见面，我讨厌出现在屏幕上。 但是那一次却改变了我这个想法。
当我打开电脑，新的数学课又开始了，时间一分一秒的过去了，就在这时，老师说:“这道题还有谁不懂？”我才猛地一惊，发现自己竟然走神了，并且发现老师刚讲完的题正好是我不会的题型，再看屏幕上的式子却如同扭动的毛毛虫，根本看不懂，心里一下子就慌了。
这时候我感觉头顶飞着两个小人，一个说:“不要急慢慢来，你看别的同学都没发言，说明这道题并不难，你待会静下心来看一下回放不就会了吗？”另一个则说：“看看你自己，不会就问，磨蹭什么？”可好巧不巧，我终于下定决心，刚想发问，老师开始讲下一题了。
好在老天又给了我一次机会。中途休息时，老师对同学说：“现在有谁对刚刚讲的题目还不会，来问我。”我急忙发问，可刚发出去又后悔了，只听老师用洪亮的声音念着我的问题，听到这，我恨不得当场找个地缝钻进去，堵住耳朵，随后，可怕的事情发生了，老师发起了视频通话，我的心瞬间砰砰直跳，仿佛有人在我的小心脏上装上了弹簧，确认键明晃晃的亮在我眼前，60秒倒计时在我的犹豫下，迅速流逝，在老师将说：“算了”那一刻，我还是“认命”了。
屏幕上出现了我的大头像，我不安地听着，脸上挂着尴尬的笑容，但是老师又把通话改成了语音，我也不怎么紧张了，应答也显得十分自然，待老师跟我讲完题，我摸了摸自己滚烫的脸，心里反而一阵舒畅，在看评论区里也没有人在意我才明白，大家都在认真做自已的事情，一切都是我想的太多了。
也因为这一次，我才发现，向老师问问题并不是一件丢脸的事情；我也发现，当我再一次打开电脑之后，原来一切都没有变，只不过，大家没有在一个教室而已：老师依然认真，同学们依然乐在其中，一切都在继续向前走。

打开电脑之后

七（6）班 邓可馨

刺骨的寒风穿过窗户和窗外的花向我吹来，像是大自然叫醒我的闹钟一般，花瓣被无情地吹落，伴随着的是我的寒颤，妈妈说，这还是头一回深圳二月这么冷。

我一路暖着手跑到书桌前，上一秒还沉浸在延迟开学的喜悦中，打算打开电脑好好玩游戏，可下一秒才意识到，要上网课了，妈妈似乎看出了我的沮丧，端来早餐对我说：“你就别打那些歪主意了，好好上网课，即使不在学校，你也给我认真听，知道了吗？”

距离早读还有一段时间，我盯着电脑屏幕沉思，到底是什么毁了这一切，我现在本应该在学校的操场上肆意地奔跑，而不是坐着冰冷的椅子望着电脑发呆。

电脑上弹出了一行字。
“深圳2月21日检测出11名核酸检测阳性司机。”
我叹了口气，虽然早已习惯天天的新增，可谁想生活在这么一个水深火热的环境里呢？但是，好像有人比我更累。
不知为什么，脑袋里突然涌现出昨天做核酸的场景。最前面坐着的白衣天使不知道工作了多久，可他们一直在重复同样的动作，仿佛已经深深地刻进了DNA里。
消毒，拿棉签，采样，收集，消毒。
他们仿佛是陷入了永无休止的循环里。
我们做完核酸就可以轻松地回家，而他们只能穿着闷热厚重的护服默默地工作，不知道他们在疲劳一整天后，想起白天听到的不耐烦的抱怨时，有没有暗自难过？从黎明到深夜，从日出到星现，在终日静默的操作中，不知道他们有没有期待过一声加油，得到过一个谢谢呢？这些在疫情的寒冬中坚守在岗位上的叔叔阿姨、哥哥姐姐们，好像心里都燃烧着一个太阳，不声不响，却永远热烈。难道不正是他们的日日夜夜，让我们即使不得不坐在一台台电子设备之后面对彼此，也仍然可以安全、有序的学习生活吗？
想到这里，我心里也好像有了太阳。
早读差不多要开始了，电脑里响起了课前的暖场音乐声。我们都知道，深圳的冬天很短的，因为我们有这么多心里有太阳的人，不仅是春天，夏天也会来得很快。很快，我们就会重聚在夏日的热浪里，教室里的风扇也会重新转起来，吹散汗水、纸张、知识、笑声的味道。

【老师点评】“打开电脑之后”有什么？无疑是疫情之下我们悄然变化的生活。一等奖的两位同学都将视线投向了生活的深处，张慧同学选择向内投射，关照自己的内心，通过极为活泼而细致的心理描写，写出了自己作为学生在“发问”一事上的成长与思考；邓可馨同学选择向外共情，一句句反问和猜想背后，是她对防疫工作者的体察和对生活的春天般的希冀。

打开电脑之后

七（1）班 张炜

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这新的一年， 树木长出了新的绿芽，原本枯黄的草地也变得嫩绿，而我们也告别老2021，迎接新的一年，在这新的一年，我们也将用努力奋斗的心态，让自己更加优秀。虽已到开学时间，但疫情的状况让我们不得不待在家里学习，而一切的开始也将从打开电脑说起。
一开始听到要上网课我是很开心，不用每天去上学，但是，只过了一天，就敢到无聊和乏困，三天过去了，我的朋友都见不到，甚至都随时随地没法说话，而且长期看电脑导致我的视力下降，并且平时我有一些不会做的题话，一般都会问朋友让他教我如何做题，但网课彻底断绝了我问问题的方法，这让我非常烦恼。
慢慢的我也体会到了上网课的乐趣，有天，我像往常一样打开了电脑，娴熟地进入课堂，慢慢的我开始认真听讲听着老师的课，我竟然敢到了有趣，听着老师的话，我情不自禁的在公屏开始回复老师的问题，我也开始逐渐发现我上课的缺点。
在上课的时候，我常常因为一些小事而走神，在学校就这样，那么在家里上课的状态就可想而知，我也是这样子学习了三天，结果可想而知，作业错的一塌糊涂，上课被老师提问，甚至都不知道老师在讲哪，这样子浑浑噩噩的生活，不可避免的被妈妈看在了眼里。
又过了一天，在我上网课时，妈妈径直朝我走过来，当时我也不知道怎么了，慢慢走过来说“你这样子的学习状态是不行的，每天上课就在那里发呆，怎么可以学好知识？这几天你的作业我都看了，错的非常离谱，但我这次过来不是批评你，而是来帮助你的，帮你调整你的学习状态。”我听完后没说什么，只默默记在了心里。
从那之后，我和妈妈一起上网课，我坐在桌子上认真学习，而妈妈坐在茶几上工作，我一下课，她就跑过来问我问题问，我这节课讲了什么，让我回顾一下。一开始我只踉踉跄跄地说一半的内容，妈妈也鼓励我，让我不要灰心。从这开始之后，我上课也认真了很多，学习态度也非常好，每次写作业错的也越来越少，我慢慢的从对上课的糊弄到对上课的认真，这一变化让我非常兴奋。
距离开始上网课已经过去十几天了，我相信我会越来越好。

打开电脑之后
七（6）班 李骁扬

自从疫情开始，人们都锁好房门在房间里面，病毒就如一个恶魔，肆无忌惮地掠夺着一个个生命，人们从开始的惶恐不安渐渐无所畏惧，因此，我也开始上网课了。
每天洗漱完，吃早餐后，照样打开电脑，这些都已成了习惯。
只见一道白光渐渐照射在我的脸颊上，虽然上网课多多少少有些无趣，但也好在不用面对病毒这个危险，我也情不自禁地感叹着：“现在的科技真是越来越发达，不仅能千里之外联系亲人和朋友，还让生活越来越方便。”
每到周末，我打开电脑，开机的声音是那么动人，我进入游戏界面，有时候也能够和朋友们适当地玩耍，在那一瞬间，胜利的声音似乎不那么重要，我的心也在那一刻无比安详，不用面对作业等等紧张的任务，我真想要把时间定格在那一瞬间；但时间却像个调皮的小孩，偷偷让那一瞬间溜走了，不过我也没那么失望，因为现在的快乐也表现了科技的发达，不像以前任何信息都要用信鸽传递来表达信息，长的时间至大半年，短的时间至三五天，不仅消耗时间，还有可能因天气原因信未及时送达；我想想这些，就庆幸现在的科技如此发达，既省了时间又让生活各方面方便了起来。
通过电脑我还可以看到他人在朋友圈里发的趣事；看一些有趣的视频听好听的歌；还能查寻一些知识。最重要的是我能通过电脑联系我昔日的同伴，他们的每一天是否开心，是否伤心，我都能了解一二，还可以通过视频聊聊天。看见我那可爱的小弟弟，他渐渐开始长大了，他的声音还是那么稚嫩，小脸蛋也渐渐饱满了起来。
但是经历了片刻的安详后，始终要回归生活，在生活中，虽要在房间内不打扰他人，但还是要做到空气流通，少看电脑，毕竟会让视力下降，还有要注意眼睛的保护。
夜间，天黑漆漆的，白光也开始消失，我结束了一天。我不仅获得了知识，也获得了快乐。虽然我们正经历着新冠病毒的肆虐，但是我相信只要大家齐心协力，一定能够战胜病毒，早日恢复正常的幸福生活。

【老师点评】孩子们的习作，其动人之处有时不在于精妙的文笔，更常在于真切的感情。张炜同学和李骁扬同学的征文作品是隐隐让人感动的，从并无太多华丽的字句中，可以看到两个孩子对时节变换的留意、对母亲的体谅、对科技发展的感恩，和对朋友、弟弟的关怀……

在挚切表达的同时，还能通过对草木、夜色的描写来表达自己的心情，也可以看出两位同学在谋篇造句上的用心和努力。

打开电脑之后
七（1）班 陈婧涵

当我打开电脑之后，一花花绿绿的网站出现在眼前。但我点开了链接，开始了一天的网课。
因为疫情，我们不得已在网络上进行课程，有人说上网课及防止了疫情传播还节省时间：但有人说，上网课会使家中矛盾愈来愈深，从而发生亲子关系紧张。多面一体的网络世界，在每个人的眼里都是不一样的。
所有东西，都是由完美与不完美堆砌而成的，在我母亲的眼中，学生上网课就等于用另一种方式来"偷懒"。但是对我来说，上网课既防止了疫情扩散，同时也节省下了许多上下学的时间。对于上网课，我们各执一词，谁也不退一步。
第一节是英语早读，老师隔着屏幕叮嘱大家：大声地朗读并背诵课文。然后就没怎么说话了。当我背到一半的时候，碰到了一个较难的英语单词，于是我敲着键盘，正准备问老师。母亲从外面进来，带有点怒气地说道："你怎么还在玩手机呢？不是应该在上网课吗？”我无奈地解释地说道：“我正在问英语老师单词，赶紧出去吧，不要打扰我了！”母亲松了一口气，边走边埋怨道：这网课还真是难受！
临近中午，最后一节历史也快要下课了。我们在讨论区里打着字跟老师说再见，然后就匆匆下线了。关上电脑的那一刻，母亲又刚好进来，看着我说：“下课吗？赶紧过来吃饭吧。”偌大的家中，只有我和母亲两个人，我正寻思着下午安排的课程，母亲的声音突然打断了我：“上网课的时候要专心，不要老是趁机看电脑偷懒…”我敷衍的点点头，毕竟家中这些无关紧要的操心总是会让人心烦。
到了下午的美术课，我打开电脑之后开始了上课。老师要求我们隔着屏幕临摹画一张画，当我正小心翼翼地画着的时候，母亲突然闯了进来并大声地说：“美术课你开始上了吗？老师在群里喊人了！”我的手一颤抖，把原本柔顺的线条画歪了一截。我变得很烦躁，并大声的对她吼着说：“你不要再进来了！我现在已经开始上美术课了！”于是我转身继续画画，丝毫不去理会站在门口呆若木鸡的母亲。
网课第一天终于圆满的结束了！当我正翻着课本写作业的时候，敲门声在耳边响起，还没等我前去开门，门就被母亲推开了，她怀着歉意地说不好意思，是我太过于偏执了，边说边把蛋糕放在书桌上，然后就离开了，我从心底也原谅了她。但今天也确实经历了很多呢，我转身坐在房间的沙发上，边吃着蛋糕边想。
是啊，打开电脑之后发生的种种事情成就了这一天。在这充实的一天中，我也经历了家人之间的矛盾与合解，师生之间身处异地温暖与热情——下课后对老师说的再见；上课时的同学互动。无不体现人与人之间的合作。
也许明天的我打开电脑之后，也会有另一天的全新的感悟吧！

打开电脑之后

七（6）班 高一航

在2022年，突然出现的新冠病毒打了我们一个措手不及。直到现在，新冠病毒还在不断发起进攻。前段时间原定好的返校计划被疫情彻底打乱了，直接改为了网课，我们每天只能线上上课，但也能上出线下课的感觉。
有时，打开电脑之后，是甜的。当你刚刚休息完，不想去上课时，不情愿地进入课堂，却发现第一张PPT的表扬名单上有你的名字，你立马就高兴起来了，就好像在学校的课堂上被老师当众表扬。这时，你的心情是喜悦的。
有时，打开电脑之后，是慌忙的。当你提前进入课堂，但是发现有几道课前复习题要写，却马上要上课了。你只能一边后悔没有早点进入课堂，一边着急慌忙的写题，可是老师也开始讲题了。老师讲完了这道题，你却还在写上一道题，就这么慌忙地完成了课前复习题。这时，你的心情是紧张的。
有时，打开电脑之后，是苦的。当你上课迟到了，慌慌张张地进入课堂，老师正在点人回答问题，正好点到了刚进来的你。你怀着紧张的心情上台回答，因为前面没听课，自然回答得结结巴巴的，少不了老师的一顿批，或在尴尬中下台。这时，你的心情是苦涩的。
有时，打开电脑之后，是轻松的。当你准时上课，听着老师讲课，发现自己好像预习过这一课，而且弄懂了。于是，这一节课你都是很轻松的，只要再把一些在预习中薄弱的部分加强一下就可以了。这时，你的心情是愉快的。
有时，打开电脑之后，是烦躁的。当你不喜欢一门学科，并觉得它很无聊时，几乎大部分这种学科的课你都会听不进去，并在上课的时候昏昏欲睡，希望快点下课。这时，你的心情是着急下课的。
有时，打开电脑之后……
打开电脑，进入课堂，有时面对的是紧张刺激的课堂、距离无法阻隔的欢笑；有时面对的则是怪物似的难题阻挡、网络卡顿到想要顺着网线爬去老师家的急切愿望，但，无论是何种情况，都要像在学校里一样，敢于突破，保持自律，好让“士别三日”的校园，“刮目相看”！

【老师点评】陈婧涵、高一航两位同学的作品都有比较清晰而完整的结构，而不是只关注到了要把故事讲好、把事情说全，体现了优秀的篇章布局能力。

陈婧涵同学的作品中，首尾部分哲理性的解题和总结，几个片段故事之间，不仅有抓人眼球的矛盾冲突，更有细腻的情感递进；高一航同学用排比段的方式展开写作，展现了网课五味杂陈的丰富侧面。

两位同学在起承转合之后分别以“理解”、“自律”两个关键词为落点收束了自己的文章。理解，自律，不仅适用于居家上课的同学们，对疫情居家中的每个人，都同样适用。

打开电脑之后

七（1）班 丁翘楚

二月中旬，当我已准备好去学校的时候，要上网课的消息传来。这是突如其来的，也是意料之中的。每天早晨打开电脑，戴上耳机，进入直播间。我几乎成了家里的一道小风景。

我不明白其他同学为什么一听到上网课的消息就像打胜了一场重要战役一般欢呼雀跃、游走奔告。我只晓得一件事：亲子矛盾又要激化了。于是我做足了心理准备。我想，到了开课的时候，我便不听他们的就好了。

一开始，我是随意上课。这个随意，即我想怎样上，就怎样上。我甚至在上课时聊天、下课时玩游戏。

我当然知道这不好。

我在客厅上课，家里客厅又有两个摄像头，一个从侧面拍我，一个从背后拍我。我知道，这么做就是顶风作案，但是我仍然这么做下去了。
我的家长最后忍无可忍了。他们把监控视频发给我，并警告：不要再这样做。那么就不做了吧，我想，他们的监督是对的。
几天过去，在他们的监督下，我渐渐改掉了上课分心的毛病。但是，下课时我仍会聊个不停。我想这是正常且极合理的。
这时他们又发话了。“下课，就该休息下眼睛，不应该坐在那里聊天。”我懂了他们的意思，于是逢下课必嗑几把瓜子，并望望远处。就这样，一包两包瓜子以惊人的速度消失了。下课的最后几分钟，我才坐在电脑前与同学们聊天。
尽管同学们视我为异类，但是我还是坚持上课不聊天、下课少看屏幕的原则，一直上着网课。我感到自己相比以前，自制力有了进步。
可是他们步步紧逼，对我的限制也越来越多。
为什么？是他们爱我啊。
我的父母在空余时间与我聊过很多。他们希望我以身体为重，保护眼睛，不要让这网课伤了我的视力。可我没有一次能贯彻到底的。我一直相信我的视力不会出问题，但是他们仍是一天天劝我、一天天找我谈话。我不想与他们吵起来，每次都是先答应，后来很少能做到。这难免又是一次吵架。
虽然我认为这些话非常烦，但是我知道，这话语背后藏着的都是关心和爱。
因为网课，有多少家庭矛盾无中生有？但是，这不只是烦恼的矛盾，这也一样是值得珍藏的回忆与温暖。

打开电脑之后

七（6）班刘乐雨

自19年年末至今，人尽皆知的新型冠状病毒早已蔓延到全球各地。起初为了控制局势，从而大力推广的疫情防范措施，好似已经成为我们日常生活的必需品。而作为学生的我们也有一个极为重要的必需品——知识。

足够的知识储备才能使我们成长，成为建设祖国的栋梁之材。所以政府教育局部门发出倡议“停课不停学”，开启了线上授课。让我们顺着网线，学习知识。因此我们打开电脑的频率大幅度提升，每日与电脑打交道。我与父母的关系也多多少少受到了改变，使我感受到了大相径庭的温馨。

虽然作为一名中学生的我是居家学习，但那些需要早出晚归的上班族，依然摆脱不了公司和家两点一线。不幸的是，部分中高风险地区被封控，我妈妈的公司未能逃脱魔爪。就连大多数上班族嗤之以鼻的两点一线都无法拥有，只能独自在公司解决日常生活所需。我只能被迫和爸爸相依为命，于是产生了畸形的子女关系。父亲的“爱”太过于承重，使我小小的身躯在无形中受到挤压。而母亲的“爱”深受距离的限制，所剩无几。

就例如第一次网课。刚结束寒假生活的我就要匆匆的步入线上网课。日夜颠倒的生物钟难免还没倒过时差来。我只好把全村的希望都寄托给我的老爸，让他当个人体闹钟。也许是我高估了老爸与我半斤八两的超深睡眠质量。导致第一次网课就给班主任留下了不可磨灭的印象“别人上课听的是知识，而我上课听的是下课铃。”为此我也只好与老爸做一次有关“世界和平”的谈判，当然远在公司的母亲大人也不得不参与。
做好了万全的准备，现在可谓是“万事俱备，只差东风”的状态。虽然说课程是准时上了，但是依然奈何不住我寒假日积月累的生物钟发作。只好在睡梦中遨游知识的海洋。更巧的是，那下课铃就像是我的闹钟般准时，刚一响，我的睡意也伴随着铃声全部退去。
因为自己万恶的寒假生活，导致前两次网课都功亏一篑，我也深深的反省了自己，俗话说得好，“过一过二不过三”。于是我调整作息，好好听课，利用课余，查漏补缺。终于肝完后，只觉自己像“肾宝片”广告里的主角一样，身体仿佛已经被掏空。就连寒假养的白白胖胖的脸，都变得消瘦、蜡黄，还显现出乌青的眼圈。
我丧着气，跺着脚，掀开门帘。
眼前刚露出一点线隙，一股碳水化合物、刚摘的新鲜蔬菜和被蚝油调味后不再腥腻的鱼肉交杂碰撞出的混合香气就扑面而来。即使再强的倦意也通通在这一刻被驱赶得无影无踪。
往餐桌旁望，是一位慈祥的老父亲，一台笔记本电脑，和一个视讯屏幕里的妈妈。
“唉呀，最近可累坏了吧！你亲妈可是再三叮嘱我，说你正是长身体的时候，要多吃点！”
“是啊！虽说我不在你们身边，但我还是要看着你们爷俩。你俩一个小糊涂，一个大糊涂，凑一块那不得等我去收尸啊！”
“好好好，母亲大人！我肯定把自己和老爸照顾周全喽，寒假那几斤肉可不是白长的。您就安心过着您的隔离生活吧！”
“行了！行了！啰里八嗦的，挂了吧。对了，桌上那一大桌子菜，可是我一步步教着你爸。做的，他那位的大老粗，做点饭不容易！赏点脸哈。不说了！不说了！挂了哈。”
上次目睹这场景，还是一个人回老家，陪爷爷奶奶。老爸能做这桌子菜，确实是稀奇事。我二话不说，拿起筷子！撸起袖子！没三五下功夫，就一一干光盘了。这顿饭是从开始放寒假，到现在刚开学上网课，最丰盛的一顿。没了往日外卖里的地沟油，又多了点家的味道。吃了这顿饭就算再学个通宵，也都毫不费劲！浑身上下都卯足了劲。真叫人舒爽！
也许是距离产生美吧！往日脱离不了唠叨的母亲，还有一位妻唱夫随的小老头。虽然连着网线，但是还是相比于往常多了份清闲与安逸。不过浓浓的爱意也顺着网线相聚了。这也许就是电脑会发烫的原因吧。

打开电脑之后

七（1）班 邱梓穗

当我穿好校服可我并没有像往常一样离开家，而是回到了房间打开了电脑......

而我为什么这样做，这是因为一场无头绪的恐怖疫情的彻底爆发，外面的世界如同热锅上的蚂蚁，人们需要每天都带好口罩才可以出门，尽管这样，课还是一样要上的。当我开始上网课，还是那一样的同学，还是那同一个老师，可是隔着一个屏幕感觉一切都好陌生，没有了在学校课堂上那种真实、亲切和热闹。可当我们开始讨论，我们又好像回到了同一间教室一般。如此说来，网课并没有能够阻隔我们的热情。
下课后，我往窗外望了望，街道空荡荡的，春天好像还没有来，还微泛黄的树叶仍旧落得满街。阳光洒落在那古老的梧桐树下，而我就在这时看到了两个少年在落叶之间空出的长街上奔跑，阳光穿过梧桐树照在他们身上，我隐约觉得，他们像是要跑进春天。
他们虽然带着口罩，可疫情浇灭不了少年们青春热烈，看着那两个少年在核酸点停下又离开，电脑也发出了网课开始的提醒。
老师说网课要的是自律，可是像我这样从来都不自律的人，我又要怎么样才行呢？晚上我很无聊打开了一本书名很猖狂很放肆的书，可是内容却与书名不一样，它讲述了一个少年被退养，来到了一个破旧的钢厂，他开始变的迷茫，但是在这之后他遇到了，他的救赎他们一起经过了各种磨难，最后一个读了人大，一个当了语文老师，读人大的那个也做了律师。
而这个故事也激励着我让我有了新的体会，我渐渐的开始变的自律，学习他们的学习方法取得成果，尽管过程很痛苦与艰难，可是想想书里的主角，那一种“不是你把我放在哪里我就会烂在哪里”的精神一直支撑着我。
经过两个星期的网课让我变的越来越自律，让我变得开朗，让我与家人的关系有所变好，不再像以前一样还没说几句话就吵了起来，可是有的时候还是会因为网课的事情而吵起来，但我相信总有一天我们不再会因为网课而吵架。
我的网课生活在一点一点变得精彩和快乐，我相信网课之后的生活也会变得如我想的一样。

打开电脑之后
七（6）班 杨潼林

又是往常的一天，我那勤劳的闹钟再次把我叫醒，我伸手关掉了闹钟，又拉开了窗帘，打开窗户，猛地吸了一口新鲜空气，感觉自己已经从梦境中走出来时，我便开始洗脸刷牙，那时天还没亮，周围还有点雾蒙蒙的，但是太阳已经有一点要升起来的动作了，我穿戴好衣服，准备迎接新的一天。

太阳升起来了，阳光洒在我的书桌上，像是在和我打招呼，金灿灿的光芒像极了少年们的梦想，少年的梦想总是闪闪发亮的。不过，当太阳升起来的时候，我已经上完第一节课了，没想到啊，原来太阳也喜欢睡懒觉。
我发了会呆，回头看向屏幕时，老师已经开始讲课了，让一个人一直盯着一个屏幕看，发呆是难免的，我也并不否认我就是这样的人，欸嘿。老师上课讲的东西我也都能听懂，但是对我来说要熟练的运用还是有点难度的。
上网课时，我最讨厌的就是老师拖堂，而且她还不知道自己拖堂了，这就很让人火大。其实老师要拖堂可以提前说一下，我还能听下去，也不会那么不耐烦。
时间总是过得这么快，一转眼，就到了下午放学，我下去散了个步，便跑回家吃饭，饭后，我快快的写完了作业，当时才7点多，这是我第一次这么早写完了作业，所以我很开心。但是我和妈妈相看两厌，又大吵了一架，原因是因为我没有穿袜子。负面情绪在我心中像一团火一样，熊熊燃烧。果然不能太高兴，会乐极生悲的。我只能出去散步，先转移一下注意力。
我走出了小区，来到一家便利店，买了两瓶可乐，一瓶是我的，另一瓶是给我的聊天对象的，但是呢，这个点大家都在写作业，我想了想，乘着电梯来到了天台，为什么会来到这里呢？因为这里可以很清楚地看到月亮。我开了两瓶可乐，一瓶是我的，另一瓶是月亮的。在皎洁的月光下，我对她敞开心扉，把不愉快一股脑地说了出来。“举杯邀明月，对影成三人。”这句诗在不知不觉中从我口中游了出来，李白真是个奇怪的人啊，我不禁这么想，一个人在月亮下喝酒，吟诗，感觉他很孤独，但事实却又并非如此。不过这么说的话，我也挺奇怪的，在月亮下吟诵着一个奇怪的人的诗。我突然笑了起来，这一切，都是那么的奇怪。
在第二天，我又去了天台，因为那瓶我给月亮的可乐还在上面，如果还在，应该也已经没气了，所以要把它丢到垃圾桶里。到了，那瓶可乐确实还在，但也只剩瓶了，里面的可乐却消失了……

【老师点评】三等奖的四位同学分别写到了居家上课期间与父母的沟通、对自我的调试，以及一些自由的神思。

丁翘楚同学的用词和断句，常有种克制、练达的魅力，正是这样的语言，让看似平常的选材读起来也变得更加特别。

刘乐雨同学在这篇征文里展现了她出色的语言描写能力以及极为特别的比喻，生动的口语和多彩的比喻相互碰撞，让这篇文章读起来如游乐场般酣畅又轻盈。

邱梓穗、杨潼林两位同学的文章，比起其他同学的习作，似乎并没有讲太多“网课”的故事，出彩之处却都在她们的“神游”，散文化的笔法让读者们从疫情居家的焦虑和不适应中舒缓下来，看似漫不经心，却多了一些诗意。

“期待孩子们更自信的写作，期待深圳更自由的春天”