“以劳树德 以劳育美 每周一劳”---- 阜阳市第二实验小学东校区劳动教育实施方案

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为落实立德树人根本任务，践行五育并举教育理念，贯彻“双减 五项管理”政策，遵循中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部关于印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知，全面加强劳动教育，培养学生动手、动脑和生活实践能力，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，弘扬劳动精神，教会学生能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。现结合学校实际，制定了《第二实验小学东校区劳动教育活动方案》，分年级列出了1-5年级家务劳动清单，让孩子学会生活自理，主动承担家务劳动，加强劳动实践，确保一二年级学生每天在家劳动不少于15分钟，三四年级不少于20分钟，五年级不少于30分钟。

一、主要目标
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

二、组织领导
为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，成立劳动教育领导小组。
组 长：蒋国杰
副组长：李学成 叶善超 周 洁
成 员：东校区全体教师

三、基本原则
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
1.坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

四、实施步骤和策略。
1．讲解说教，形成热爱劳动导向。
通过班会课、升旗仪式、课前三分钟、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。

2．榜样激励，引导热爱劳动理念。
小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物的事迹，让学生感受劳动对一个人成长的重要。

3、家校配合，共造热爱劳动的环境
开展校内劳动。
在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、班级装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
组织校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间带领学生走进社区、敬老院、超市、农贸市场等场所开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。
鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

4．强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以班会课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。
为了使学生形成稳定的劳动习惯，采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五中午为固定的大扫除时间，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。

五、家庭劳动清单
一年级：学洗袜子；学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类；坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干；学习叠衣服、裤子、袜子等；饭前摆碗筷，饭后收拾桌子，会洗水果；会整理书包和学习桌，分类整理玩具；给父母或长辈做些表达孝心的事；剥水果吃等；爱护花草，学会正确给花浇水。

二年级：自己的小衣物自己洗；会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识；学会系鞋带，打绳结；学会叠被子，整理床铺；饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子；帮父母择菜、洗菜；学会整理书桌、书柜；学会给长辈捶背；学会管理植物，定期浇水、修剪等。

三年级：手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服；坚持扫地、拖地，进行垃圾分类；学会自己洗澡、梳头；会洗自己的鞋子；学习制作水果拼盘；学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果；每天整理书桌、书柜和书架；给父母或长辈洗脚表达孝心；学习花草养护技巧，会进行无土栽培。

四年级：学习用洗衣机洗大件衣服；帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类；自己洗澡、打扫卫生间；学习用针线缝扣子；准备菜单，和父母一起准备食材；参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐；归类整理书架和家中常用物品；能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋；养护花草，定期修剪整理。

五年级：学习分类清洗衣服；坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类；自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫；学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐；收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱；学习制作凉拌菜；坚持每天进行书桌、书柜和物品整理；学习给长辈泡茶，孝敬长辈；养护一盆植物，并记录种植过程。

六、具体要求

1.每位学生每周至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的一项内容，多者不限。
2.“每周一劳”，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。
3.学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动。学校每月收一次交活动记录表。
4.学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。
5.各年级组指定一名老师具体负责“每周一劳”活动本年级各项资料（精选图片、劳动记录表等）。
6.各年级家务劳动清单仅供参考，各班可视本班具体情况开展特色劳动活动。

劳动教育是学校德育工作中重要的一项活动，活动将会长期开展下去。敬请大家积极配合，共同完成好对孩子们正确的世界观、价值观、人生观的引导和塑造。