<p class="ql-block">班主任:齐桂芝</p><p class="ql-block">年级:四年四班</p><p class="ql-block">编辑:任立安妈妈</p><p class="ql-block">活动参与:亲子</p> <p class="ql-block"> “生活即教育”，为丰富我校同学的美食文化，为了培养亲子共同兴趣爱好，增加亲子沟通话题，促进亲子感情。新城实验小学把“食育”带入生活活动中。生活就是对没有做过的事情去尝试体验，锻炼同学的动手创新能力。四年四班学生 在老师和家长的带领下开展“烹”然心动,不负美好“食”光.“食”刻相伴.亲子厨艺展示教育活动给大家带来一份美食大餐，同时家长和孩子一起体验生活，在体验的过程中寻找快乐，在点点滴滴的快乐中陶醉，然后再将快乐和陶醉的感觉分享，营造一种健康向上的娱乐生活方式，同时为大家带来欢乐和谐的气氛，有利于增进同学们的交流与合作。</p> <p class="ql-block">疫情防控关键时期</p><p class="ql-block">这些美食也有话说</p><p class="ql-block">看看他们说些什么？</p> “不负美食,共享时光” <p class="ql-block"> 一些普通的食材，摇身变成令人垂涎欲滴的美味，是不是很神奇？这就是美食制作的乐趣！比制作的乐趣更有意义的是亲子合作。它的意义，远不止吃，家长和孩子齐动手，在美味的围绕下，在一个个有趣的故事背后，用手心的温度，烹饪出幸福的美味。最后品尝着自己的劳动果实，这样的互动体验于他们而言意义非凡。</p> <p class="ql-block"> 在孩子的成长过程中，家长是不可或缺的角色，亲子共同完成一项活动，能够增进彼此的亲子关系，所以家长要在做的过程中和孩子合理分工、齐力协作，一起认真的完成这项亲子活动...</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈和孩子们一起来制作美味佳肴，不仅一起劳动了，还从中促进了亲子关系，孩子们通过从开始的选菜和最后的放料都可以自己动手，按照自己的喜欢来制作搭配，从中真正的能体会搭配的含义。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过上述的活动：看一看、做一做、尝一尝等多种途径，帮助孩子们从内心先真正的去接受各种食物、然后均衡饮食不挑食，再进一步到自己试着去制作搭配美食，加上与父母一起参与活动，这不“疫”样的幸福感觉真的是别样的“甜”！</p>