<p class="ql-block">五年级音乐 |《田野在召唤》殷云霞</p><p class="ql-block">1.了解田园音乐这一体裁，分句学唱歌曲。</p><p class="ql-block">2.感受旋律的变化，体会歌曲表达的情绪。</p> <p class="ql-block">六年级音乐 |《拉库卡拉查》李云波</p><p class="ql-block">1.跟着老师录制的视频独立学唱歌曲。</p><p class="ql-block">2.初步感受拉美音乐的风格特点，可尝试课后搜集同类作品去听一听，辨一辨。</p> <p class="ql-block">体育 | 水平三学段（五、六年级）</p><p class="ql-block">原地摆臂+原地小跑步+原地高抬腿+前后弓步跳+1分钟跳绳+仰卧举腿+拉伸练习+调整呼吸</p><p class="ql-block">注意事项：</p><p class="ql-block">1.每天练习两到三组，每组之间间隔3到5分钟</p><p class="ql-block">2.运动时以运动装为佳，不喝凉水，注意场地安全。</p><p class="ql-block">3.持之以恒，坚持锻炼！注意锻炼时间和方式，不要影响他人生活和休息。</p> <p class="ql-block">五年级美术 |《戏曲人物》 薛冬平</p><p class="ql-block">1.了解京剧中生、旦、净、丑等角色的外形特征。</p><p class="ql-block">2.观看微视频教学，尝试画一个自己喜欢的京剧角色形象。 </p><p class="ql-block">准备:绘画工具，A4纸大。要求构图饱满，色彩鲜艳，造型有特色。</p> <p class="ql-block">六年级美术 |《向动物朋友学习》 侯怡娟</p><p class="ql-block">1.通过学习初步了解仿生学的知识，能够进行一些有趣的仿生设计。</p><p class="ql-block">2.通过对自己熟悉动物的特殊能力和生理习性，大胆联想并用绘画形式表现。</p> <p class="ql-block">五六年级科学 | 趣味小实验</p><p class="ql-block">——水中悬浮的生鸡蛋 （徐秀斌）</p><p class="ql-block">第一步：在较大的透明容器中倒入一半清水，然后放入鸡蛋，观察鸡蛋的状态。这时候我们发现鸡蛋沉入了水底。</p><p class="ql-block">第二步：取出鸡蛋，将大量食用盐倒入水中，并搅拌，让食用盐溶解在水中，当盐水透明后，发现水底没有食盐颗粒。可以再次加入一些食盐，进行搅拌，直到水中的盐不能再溶解。然后我们将生鸡蛋放入盐水中，我们发现生鸡蛋漂浮在了盐水中。</p><p class="ql-block">第三步:在另一个容器中倒入清水，加入色素或颜料，在家的同学可以和老师一样，用无糖茶饮料或者碳酸饮料代替（注意需要颜色较深，而且用量要少）。然后用勺子沿着装生鸡蛋的容器的边缘，慢慢倒入。 </p><p class="ql-block">第四步:观察到有颜色的清水和透明的盐水有明显的分界线，生鸡蛋漂浮在盐水和清水中间。</p><p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block">清水的密度小于生鸡蛋，提供的浮力小于鸡蛋重量，不能让生鸡蛋漂浮，盐水的密度大于生鸡蛋，能较大提供的浮力，能让生鸡蛋漂浮。当生鸡蛋遇到两种液体的时候，生鸡蛋在两种液体中找到了平衡，使盐水提供的浮力正好弥补清水缺少的浮力，生鸡蛋便可以悬浮在“水”中啦，同学们，没想到吧，原来这个“水”不是只有一种哦！</p><p class="ql-block">材料准备：</p><p class="ql-block">２个透明容器（其中一个要大一点并且有一定的高度）、食盐、一个生鸡蛋、清水、墨水或色素（没有墨水可以使用红茶或者碳酸饮料代替，要选择颜色较深的饮料，且用量要少。） </p> <p class="ql-block"> 积极欢迎学有余力的同学拍摄术科学习的照片和视频，向综合组投稿，每班每周每学科不超过2份作品。投稿作品要求：拍摄视频统一横屏拍摄，照片不少于1MB，视频或照片不用美图软件，发原图。</p>