<p class="ql-block"> 为了不断提高我校教育教学水平，专业第一，践行“让每个生命闪光” 的办学理念，在《双减》政策下，以课堂高效提质为契机。春，各<span style="font-size: 18px;">花竞相绽放，追风赶月，花香萦怀</span>，明艳了整个春天，不如，【示范课】与“金海学校”来一场美丽约会！</p><p class="ql-block">下面跟随图片一起进入老师们精彩课堂吧！</p> <p class="ql-block">3月16日，李艳芳老师执教的《三角形的内角和》拉开了序幕，在整个教学设计活动中，李老师充分体现了“以生为本”的教学理念，以三兄弟故事情趣导入——-通过自主学习、互学、小组群学教学模式构建高效课堂，课堂中学生通过、“拼”量”“折”的学习方法探究出三角形的内角和，课堂中学生自信展示，大胆质疑，及时纠错，精彩纷呈，呈现了课堂的高效。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 耕耘和播种是为了收获，田蜜老师在1604班执教《Planting trees is good for us》精彩继续。在教学方法上，田老师选用了师生互动和小组合作学习的方法，激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，最后通过学生展示，培养了语言交际能力，为学生创造了一个学习英语环境。</p> <p class="ql-block"> 李艳霞老师执教的古诗《石灰吟》，教学精心设计，准备充分，不到30个字，去挖出了很多东西，了解诗人背景，理解诗意、感悟诗情、故事延伸，拓展内容，创设情境。课堂中李老师以多种朗读的方式培养了学生朗读素养，学生图文并茂的板展，教师层层递进的诠释，学习并感受“托物言志”写作手法，再一次让学生领悟了于谦的精神，是我们学习的榜样。总之，这是一堂很有实效的课。</p> <p class="ql-block"> 李小斌老师执教的《圆锥的体积》再一次给老师们带来一次丰盛的营养大餐。教师以故事对话情趣导入，引入课题，以实验目的为主线，运用原知推动新知的学习，践行教学过程，以小组合作、让学生动手操作、观察、动脑思考，由直观到抽象，层层深入，结构严谨。既发挥了教师的主导性，又体现了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 最后由吕巧珍老师执教的《自相矛盾》一课，吕老师亲切的语言，自然平实的教态，扎实深厚的教学功底。</p><p class="ql-block">这节课立足语文：</p><p class="ql-block">1、关注朗读教学，注重朗读情感。</p><p class="ql-block">2、方法迁移，落实语文要素。</p><p class="ql-block">3、有效的教学策略。</p><p class="ql-block"> 最后，教师利用学生情景表演，结束了精彩的一课，让小古文真正走进了小学语文课堂，走进学生的内心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 结束后，老师们积极探讨，吸取优质的经验，补充自己的观点，进行了深刻交流，在今后的教学活动中都能够在此次交流获得的经验中更好的提升自己的教学潜能，提高自己的教学水平！</p><p class="ql-block"> 此次教研活动，充分发挥了老师们的游戏化教学，充分利用了多媒体教学手段，开阔视野，使教师们在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。</p>