主题导读 <p class="ql-block"> 主题活动，顾名思义它是在一段时间内，教师和幼儿围绕一个核心话题，即主题，开展多种活动的过程，是近年来在幼儿园课程中运用得比较普遍的一种形式。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">在主题活动中，幼儿有机会围绕一个核心话题进行多次活动，反复学习和实践幼儿对它的认识角度比较多样，形成的认识比较丰富、深刻，概念比较准确，幼儿获得的发展也更加全面。</span></p> 主题背景 <p class="ql-block"> 在一次户外活动，孩子们去观察植物角里的植物成长状态。过了一会儿，我发现很多孩子都聚集在同一个地方，向前走去查看。孩子们看到我，日鸿说：“老师，你快过来看看！这里有好多好多的蚂蚁！好可爱呀！”晋喆说：“它们排着队要去哪里呀？我们去看看吧！”帛儒说：“它们要搬食物回家吃吧，它们好贪吃啊！”看着孩子你一句我一句的讲着，于是我设计了本次活动《蚂蚁的故事》。</p> 幼儿年龄特点 <p class="ql-block"> 幼儿在不同的年龄阶段有着不同的思维方式。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">中班幼儿的思维方式以具体形象性思维为主，末期抽象逻辑思维开始萌芽。</span>在中班阶段，幼儿对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，在思考问题时常常需要借助于具体事物或具体事物的表象来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。因此教师要有计划、有目的、合理地组织幼儿开展丰富的活动，为幼儿提供操作的条件与机会。</p> 主题活动 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。</span></p><p class="ql-block"> 《蚂蚁的故事》讲述的是一只叫缇娜的蚂蚁，喜欢追求与众不同、特立独行，但每次变换造型，都会有许多蚂蚁模仿，直到有一天，她想出了一个绝妙的注意，终于没有蚂蚁再模仿它的，然而……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">活动1：中班语言活动《蚂蚁的故事》</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">活动目标：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.仔细观察画面，理解“与众不同”的含义。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.尝试理解绘本中反复出现的AB情节的模式，以及A情节和B情节之间的关联性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.能在理解绘本的基础上，大胆地表达自己的想法。 </span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">活动准备： </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.人手一本绘本《蚂蚁的故事》，绘本PPT,“问题书签”数量多于幼儿人数。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.纸戏剧表演舞台一个，《蚂蚁的故事》画片一份。 </span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">活动过程：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一、纸戏剧表演活动，感受和体验“与众不同”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">二、幼儿自主阅读至第17页，重点引导幼儿关注缇娜不断变化的造型是否给她带来了与众不同</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">三、共同阅读到结束，理解皇冠的意义以及创可贴的幽默</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">活动2:中班综合活动《蚂蚁和西瓜》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.理解故事内容，了解蚂蚁的生活习性。</p><p class="ql-block">2.能根据图片完整的讲述部分内容。</p><p class="ql-block">3.感受团结力量大</p><p class="ql-block"><b>活动准备</b></p><p class="ql-block">大西瓜、绘本《蚂蚁和西瓜》、彩色笔、固体胶、画纸</p><p class="ql-block"><b>活动过程</b></p><p class="ql-block">一、导入：大西瓜</p><p class="ql-block">二、讲述故事《蚂蚁和西瓜》</p><p class="ql-block">三、绘画活动：蚂蚁和西瓜</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">活动3:中班综合活动《蚂蚁》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1.了解蚂蚁的基本结构</p><p class="ql-block">2.能够用绘画的方式画蚂蚁</p><p class="ql-block">3.喜欢蚂蚁，懂得爱护蚂蚁</p><p class="ql-block"><b>活动准备：</b></p><p class="ql-block">蚂蚁宫殿、蚂蚁图解图片、水彩笔和画纸人手一份</p><p class="ql-block"><b>活动过程：</b></p><p class="ql-block">一、观察蚂蚁宫殿，了解蚂蚁基本结构</p><p class="ql-block">二、师幼讨论：蚂蚁喜欢吃什么？</p><p class="ql-block">三、幼儿进行绘画蚂蚁，教师适当指导</p> <p class="ql-block">蚂蚁是幼儿最喜欢的动物之一，小小的身体，大大的力量。就好像小朋友一样，小小的身体，大大的能量。</p><p class="ql-block"><br></p>