背诵古诗重在厚积薄发，传承经典，我们停课不停学。

牛天慧

中华诗词是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，名篇佳作，美不胜收。千百年来，经典传诵，哺育了一代又一代人，是民族文化的根基和典范。 《三衢道中》通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。 中心小学三年级1班的姚芷妍《三衢道中》。 《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。 　　希望小学三年级一班陈艺佳。 《绝句》整首诗，清新脱俗，明丽动人，没用一个生僻字，没用一个典故，“以诗入画”，极其自然地写出春景之秀丽，春日之美好，诗人之陶醉，可谓是咏春景五绝中的压卷之作。 　　丰阳镇峨庄完小丁宇晨。 丰阳镇白石完小南翔雨。 《九月九日忆山东兄弟》这是一首游子思乡怀亲之情的七言绝句。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句 　　丰阳完小胡金龙。 《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌 丰阳镇中心完小三年级2班李紫萱。 《清明》一诗前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣与诗人的感情脉搏一致。这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃 丰阳镇西皋完小张晶炎。 　　诗词之美，美在韵律，诗词之美，美在意境，诗词之美，美在传承。 千里之行始于足下，厚积薄发，方为始终。停课不停学，线上线下背诵不间断。