云端教学展新篇,共“课”时艰心如磐 ——第二学区线上教学纪实

实验小学 訾月菊

<h3 style="text-align: left;">  鞍马犹未歇,战鼓又催征。当我们昂首阔步走向新学期时,疫情按下校园学习的暂停键。依据磐石市教育局《关于开展线上教学的通知》,第二学区上下联动,在最短的时间内组织、协调、落实线上教学事宜。为了确保线上教学效果,进修学校李祥吉老师召开了学区业务校长视频会议,制定了网课系列预案,学区六所学校思想统一、步调一致,聚焦“高质量、高标准、高水平”线上教学要求。此时的第二学区团队,负“责任”在肩,与“担当”同行,从细节着手,凝心聚力,厉兵秣马,筑牢云端课堂。</h3> <h3>  任重道远者,不择地而息。在这特殊时期,第二学区教师积极投身核酸检测等志愿服务工作中,他们化作“扫码员”、“卡点管理员”深入小区,村屯,高速口,尽管忙碌劳累,但是对网课毫不松懈。能和学生屏幕前见面,是最好的守候,更是每一位教师的责任与初心。他们化作“教学主播”,用行动昭示“行为世范”的情操,用奉献抒写“舍我其谁”的担当,实现防疫与教学双赢。</h3> 实验小学 <p class="ql-block">  惟其笃行,才弥足珍贵。实验小学一马当先,针对居家学习,曹金玲校长第一时间发布致家长一封信,布置班主任召开线上家长会,征得社会的配合。教导处制定线上教学课程表,开足开全所有学科。教导处对备课质量,教学设计,课堂时长,作业批改等做了明确规定。丰富多彩的网课充实着学生的居家生活,无论是语数英面对面的视频会议教学,还是体音美等学科高质量的微课推送,都时时保障孩子知识与品质并重,收获与快乐并存。实验小学充分做到了全学科,全方位,全视角,助力学生全面发展。</p> 红旗岭第一小学 <p class="ql-block">  生有所盼,师有所为。 红旗岭第一小学于立滨校长强调:要克服各种困难,守护好这份育人的职业。教学领导从选择上课软件、确定网上学习的时间和学科设置、眼保健操、广播体操、体育活动时间、书法课等方面进行了具体安排。各班级在规定的时间统一进行上午的眼保健操、广播体操,保证学生在家1小时的体育锻炼,还开设了心理健康课,为学生身心健康保驾护航。全员网课学习,一个也不能落下,于校长特别强调关注留守儿童、建档立卡的学生网上学习情况,他第一时间与班主任进行沟通,对于不能上网课的学生积极想办法解决,保证所有学生都能正常上课学习。</p> 红旗岭第二小学 面对困难和挑战,红二小姜校长高瞻远瞩,带领班子成员周密部署,研究制定线上教学实施方案。全体教师挑战直播,渐入佳境。他们精心备课,认真直播,积极探索网络教学的途径和方法,同时经常观摩学习,总结提升。3月13日,全校教师共同观摩学习了磐石一小孟欣老师的网络数学课,教师们把自己的心得体会与大家交流分享,受益匪浅。吴校长从软件操作、网课设计、学生互动、网络教学中的困惑等方面进行了详细的总结,为今后的网课教学指明了方向。<br> 红旗岭第三小学 红三小注重学生学习方法的指导,教学内容丰富多彩,各班的教学中包括学科知识、防疫知识、眼保健操、体育锻炼等。学校结合3月5日学雷锋日、3月8日妇女节开展系列活动,举行线上升旗仪式,使学生的居家生活充实有趣。同时,课后悉心辅导。采用钉钉家校本对学生每日作业进行一对一点评,分享优秀作业,以鼓励引导为主。关于作业中的共性问题在直播答疑时进行强调讲解,对于学习能力弱、知识接受较慢、作业中存在个性问题的学生进行一对一辅导,达到让学生扎实掌握,确保不让一个学生掉队。<br> 富太小学 <p class="ql-block">  富太小学关注网课教学质量,各年组按照教导处安排,有序进行集体备课,书写网课课时计划。苏校长特别重视,包段领导每天进入包段各班级进行网课巡视,发现问题及时指导,促使线上教学有序进行。网课进行一周时,刘剑丽校长主持召开了网课教学周总结工作会。根据一周听课情况,重点指出了13条注意事项。同时对核酸检测期间网课的时间安排进行了调整,必须保证当天全员核酸检测结束后再开始网课,保证网课给核酸检测让路,保证网课全员参与。“书法时刻”持之以恒,并增设体育运动和家务劳动时间,促进全体学生智育与体育协同发展,做一个身心健康,有责任有担当的好少年。</p> 呼兰小学 <br>  凡事预则⽴,不预则废。呼兰小学的网课,形成了课前观看教学视频预习,课上教师讲解,课后巩固练习,再次线上答疑的教学流程,确保每位学生都能有所收获。作业教师全批全改,不让学⽣有任何侥幸⼼理,同时批改后也会把重点放在练习题订正后的反馈上。重点题⽬让全体学⽣私信讲题视频,并做到全部反馈。不能按时提交作业或作业书写潦草的学⽣教师电话家访,帮助学生理解学习内容,及时巩固知识,养成良好的线上学习习惯。<br> <p class="ql-block">  垒土成台,百涓成海。一节节扎实的网课累积起来,汇聚成知识的长城;一次次耐心的答疑协同起来,解除了学生心中的困惑;一张张作业批改,一句句温暖的抚慰,形成无坚不摧的力量,铸就孩子们美好的未来。“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。”因为钟情于磐石这座小城,所以我们置身其中;因为钟情于教学这份事业,所以,我们多辛苦都觉得幸福。始于知责,行于担责,成于尽责,第二学区的教师们共“课”时艰,在网课教学中,谱写新的篇章。</p>

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