<p class="ql-block"> 阳春三月，草长莺飞，阳光正暖，诗意动人！我们四年级各班老师结合语文教材大纲第三单元的综合性学习活动组织同学们开展了"轻叩诗歌大门"的活动。</p><p class="ql-block"> 现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉！”四年级语文集备会议上，四年级各班老师各抒己见，见仁见智，为本次四年级小组诗歌赏析、朗诵、分享……出谋划策。有幸邀请春华主任到场指导本次年级活动的策划方向。</p> <p class="ql-block">【师生共合作——诗歌朗诵大会】</p><p class="ql-block"> 教师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润……教师与学生齐朗诵，有声有色，感情真挚。</p> <p class="ql-block">【小组合作——诗歌朗诵】</p><p class="ql-block"> “师傅领进门，修行靠个人。”同学们通过集体朗读、小组合作、个人展示……方式朗诵诗歌。看看那聚精会神的眼神、听听那铿锵有力的声音……把诗歌的思想感情都表现得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">【小组合作——诗歌分享】</p><p class="ql-block"> 分享是阳光，温暖你我他;分享是雨露，滋润干涸的心田;分享是春风，拂去心灵的尘埃……同学们通过小组合作的方式，分享自己喜欢的诗歌，增进同学们之间的情谊。</p> <p class="ql-block">【小组合作——诗集制作】</p><p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。同学们通过小组团结合作的形式，根据自己喜欢的诗歌，将其意境画出来，并与同学们一起分享，从而合成一本诗集。</p> <p class="ql-block">【小组合作——诗集展示】</p><p class="ql-block"> 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向</p><p class="ql-block"> 同学们细细地斟酌诗歌的意境和情感，通过自己的画笔勾勒自己内心对诗歌理解。一幅幅生动唯美的图画展现在我们都面前，让老师们赞不绝口。👍👍👍</p> <p class="ql-block">【我们的诗集】</p><p class="ql-block"> 童年就像一场画展，里面展示着许多栩栩如生的画卷。每一张画卷都是我们的一个收获，它们光艳夺目，放射出七彩的光辉。红色代表着学习上的收获、绿色代表着理想的收获、黄色代表希望的收获……五颜六色的画卷集合成一本惟妙惟肖的诗集。</p> <p class="ql-block">【诗歌赏析——颁奖典礼】</p><p class="ql-block"> “星光不问赶路人，时光不负有心人。”接下来为本次活动，在诗歌朗读、诗歌收集、诗歌分享……表现优秀的同学进行颁奖。👏👏👏</p> <p class="ql-block">照片提供：四年级全体语文老师</p>