遇见“爱玛” <p class="ql-block"> 亲爱的大朋友 、小朋友们：</p><p class="ql-block"> 我们中二班，来了一位新朋友，你们知道它是谁吗？相信你们也很好奇吧？它就是我们的新朋友——爱玛。我们每天爱护它、照顾它，快来听听我们和爱玛的故事吧。</p><p class="ql-block"> 3月12日在植树节来临之际，我们中二班的小朋友有个小任务，是一起认领一棵小树并负责关爱它。听到要认领小树，小朋友们兴高采烈地走出了教室。</p> <p class="ql-block"> 来到操场上，我们发现这里有好多棵树。老师和小朋友们仔细观察操场上的这些树。“这是山楂树、我们画过……这是石榴树，我和爸爸妈妈出去玩也见过……”小朋友们你一句我一句的说着。</p><p class="ql-block"> 哇，你们太棒了，老师发现你们的小眼睛都特别亮，可是还有小树你们没有发现，请你们快和小伙伴们认真找一找。小朋友们带着好奇心和探索心去寻找小树。</p><p class="ql-block"> 在寻找小树时，“老师还想告诉小朋们友一个小秘密，请小朋友们竖起小耳朵认真听。除了有山楂树，石榴树，原来还有桃树、柿子树，有个大家伙叫梧桐树，这就是梧桐树。”见到了梧桐树，小朋友们非常激动，便说“哇，这棵树好大啊！”我要摸一摸它的树皮。“你不能抠树皮，这样大树会死掉。”小朋友们争先恐后的说着。这时，一个小朋友好奇的跑过来问“老师为什么梧桐树会掉皮呢？”</p><p class="ql-block"> 老师见到小朋友们这么喜欢接触新事物，问了好多与新事物有关的问题后，便决定给小朋友们讲一讲有关梧桐树的小知识。“看，谁的小眼睛里有曹老师？老师告诉你们，梧桐树呀就像人的皮肤一样也会脱落旧皮肤，长出新皮肤。人的旧皮肤就是每天都会有皮屑，所以梧桐树也会掉皮。”</p> <p class="ql-block">幼:原来是这样啊。</p> <p class="ql-block"> 在老师和小朋友们的观察下，老师发现了梧桐树旁边有一棵小树，小朋友们起初没有发现，教师尝试带幼儿接近这棵小树引导小朋友们观察并发现它的存在，于是惊讶的问小朋友们:“这里有棵小树吗？”</p><p class="ql-block"> 陈雅殿:“咦？这棵小树怎么被砍掉了呢，孤零零的呢？”</p><p class="ql-block"> 雅殿惊讶的表情吸引了很多小朋友的围观，小朋友都在问:“这棵小树怎么了？”</p> <p class="ql-block">韩依玲:“它为什么被砍掉了？”</p><p class="ql-block">谭景轩:“是被光头强砍掉的吗？”</p><p class="ql-block">陈慕凡:“它是被小偷偷走了吧？”</p><p class="ql-block">陈泰达:“它是不是生病了？”</p><p class="ql-block">谭景轩:“它好可怜啊，我们就认领它吧！”</p> <p class="ql-block"> “哇，老师发现你们都有一双会发现的眼睛。你们这么爱探索，老师会满足你们的，你们都同意照顾这棵小树吗？”“嗯，我们要照顾它。”小朋友们坚定的眼神告诉我，我们会把它照顾好的。听到小朋友们的回答，让老师觉得小朋友们特别有爱心，老师的心里很是欣慰。</p> <p class="ql-block">胡馨予、张睿萌:“我们要给小树浇水。”</p><p class="ql-block">陈泰达:“我们要保护它。”</p><p class="ql-block">于诗涵:“我家里有肥料我要给小树施肥。”</p><p class="ql-block">谭景轩:“我要把我家里小时候用完的旧被子拿来给它保暖，它是喜羊羊图案的。”</p><p class="ql-block">师:“那植物需要什么才能生长啊，快和你的小伙伴一起讨论。”</p><p class="ql-block">呼泉锦:“需要阳光🌞、水💧和空气🌫️。”</p><p class="ql-block">师:“那我们不能把阳光挡上对不对？”</p><p class="ql-block">贾攸宁:“可以用东西把周围围上，中间空出来。”</p><p class="ql-block">师:“那我们用什么围住它呢？”</p><p class="ql-block">陈瑜:“可以用铁架子。”</p><p class="ql-block">师:“但是铁架子不安全，老师怕小朋友们受伤。”</p><p class="ql-block">贾攸宁:“可以用牛奶盒搭。”</p><p class="ql-block">师:“你们认真思考的样子老师真喜欢。那我们一起先给小树浇水，一会儿再试一试为它搭围栏吧！”</p> <p class="ql-block">回到班中，小朋友们需要找到能够盛水的容器。</p><p class="ql-block">师:“咱们用什么给小树浇水呢？在哪里有盛水的工具呢？”</p><p class="ql-block">胡馨予:“我知道！在科学区。”</p><p class="ql-block">陈慕凡:“我知道！在美工区。”</p> <p class="ql-block">幼:“我找到啦！”</p><p class="ql-block">幼:“塑料杯就几个怎么办？”</p><p class="ql-block">师:“没关系你们谁找到了就谁拿吧，咱们还有好多机会呢。”</p><p class="ql-block">我们接好水准备去给小树浇水啦。</p> <p class="ql-block">于诗涵:“我来把门帘拉开，你们先出来，别把给小树浇的水撒了。”</p><p class="ql-block">师：“于诗涵，你真是一个有爱心的小朋友，能够帮助小朋友们避免洒水浪费。”</p> <p class="ql-block">胡馨予:“谢谢你，于诗涵，我们没有洒水。”</p> <p class="ql-block">小朋友们为小树浇了水，老师告诉小朋友们：“如果它能长出绿叶，这样说明它还活着。”</p><p class="ql-block">“以后我们一定每天都关注小树，希望能看到它长出绿色的叶子。”</p> <p class="ql-block">幼:“小心一点，我要把水都喂小树喝掉，不能浪费一滴水。”</p><p class="ql-block"> 师：“你们真棒，咱们要节约用水。在给小树浇水时，老师要悄悄和小朋友分享一个好方法，你们认真听呦～我们可以弯着腰倒水，低一点，这样就不会浪费一滴水了。”</p> <p class="ql-block">师:“小朋友们别忘了我们一会儿喝完奶，把奶盒保存起来，去保护我们的小树。”</p> <p class="ql-block">韩依玲:“我发现有的奶盒里还有奶，牛奶可以让树长高，我们给它倒一点吧。”</p><p class="ql-block">师:“可是老师有个小疑惑需要小朋友们帮忙解决。如果总是有没喝完的奶盒放在小树周围容易怎么样？”</p><p class="ql-block">贾攸宁、鲁伯冉:“容易长毛，变臭。”</p><p class="ql-block">师:“那我们以后喝奶时要怎么样？”</p><p class="ql-block">戚梓芮:“要把它喝完喝光。”</p><p class="ql-block">师:“怎样能保证它喝完呢？”</p><p class="ql-block">韩依玲:“要把吸管插到底。”</p><p class="ql-block">呼泉锦:“要喝完了摇一摇。”</p> <p class="ql-block">师:“围栏搭好啦，我们一起和小树合个影吧。”</p> <p class="ql-block">我们搭完了围栏，便为小树唱起了生日歌。</p> <p class="ql-block">老师的心中充满了好奇，但是也很感动，便问小朋友们:“为什么要给小树唱生日歌呢？”</p><p class="ql-block">幼:“因为我们希望小树能快快长大，所以给它唱生日歌。”</p><p class="ql-block">原来你们每个幼小的心灵中都有一颗爱的种子。</p><p class="ql-block">这时，老师、小朋友我们一起唱起了生日歌，希望小树能开开心心，茁壮成长！</p> <p class="ql-block"> 看到这里，你们一定知道我们的新朋友了吧——爱玛。这就是我们和爱玛的故事，爱玛从此有了自己的名字和生日。</p><p class="ql-block"><br></p> 送给“爱玛”的画 <p class="ql-block">在周二的美工活动中，我们还为爱玛做了一张撕纸粘贴画，我们的愿望是希望爱玛能长成我们画里的样子。</p> <p class="ql-block">教师的话:</p><p class="ql-block"> 操场上那么多的大树，可爱的你们却选择了这棵只剩下树墩的小树。这个小树墩还被小朋友们起名为:“爱玛”。</p><p class="ql-block"> 在活动过程中，老师发现你们在遇到事情的时候能够相互协商解决问题，能够主动帮助他人，能够说礼貌的话对小朋友表示感谢，能够一起讨论如何把牛奶喝光，还特别的有爱心。❤️</p><p class="ql-block"> 我们一起为爱玛浇水、为爱玛唱生日歌、为爱玛创作，小树好像真的赋予了新生，让我们一起来期待，爱玛会不会带给我们的惊喜呢？</p><p class="ql-block"> 希望小朋友们能够在后续的活动中懂得爱护树木，保护身边的环境。在观察“爱玛”的过程中，探究植物的生长的规律。如果“爱玛”不能活过来，我们也能努力去尝试其他嫁接的方法让爱玛以另一种方式活下来。如果不能健康成长，我们能通过这次的经历鼓励幼儿正面面对“死亡”。</p><p class="ql-block"> “死亡教育”又是生命教育不可或缺的组成部分。最重要的是通过这个过程，引导和教育孩子们认识和理解死亡，从而体会到生命的价值和意义，珍惜现在的生活。</p> <p class="ql-block">文字编辑： 王君 曹宁</p><p class="ql-block">审核：单银雪 马晓曼</p><p class="ql-block">照片提供：中二班教师</p><p class="ql-block">美篇制作：王君 曹宁</p><p class="ql-block">日期：2022年4月</p>