<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">自开展线上课堂以来，在学校领导的正确引导下，我一直努力，认真参加线上学科培训学习，钻研新课程标准，扎实开展教学工作，现对所任教的科学和综合实践活动课教学工作做如下小结：</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、师生同步听课，共学共享</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">按照葫芦岛市线上教学期间课程安排，三～六年级每周有一节科学课和一节综合实践课，每次我都会认真的提前备课并认真收看由市教师进修学院统一录制的线上视频课，认真做听课笔记，熟悉课程内容，抓住教学重难点，以便提前给学生布置预习任务。</b><b>学生根据预习任务，对第二天的视频课学习进行预设，保证在视频课中能跟紧老师的授课节奏。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、鼓励学生积极参与实践活动</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">根据学情，布置多样的可行性作业，鼓励学生积极参与，这也是把教学视频课认真消化成自己的一个好方法，同时又提高了学生动手操作能力和学科素养。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、利用微信群、钉钉群等方式布置作业、辅导</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>线上充分利用网络资源，利用微信群、钉钉群等方式布置作业。有学就有测，为了及时把握学生线上学习的情况，我精心挑选同步练习题给学生，让学生独立完成后，再以拍照的形式发我，我批改后，再利用辅导时间讲解易错题。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>四、及时批改作业并反馈</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>对于学生上交的作业，我都及时认真批改，通过评价语，点赞等方式反馈，错字错题勾画出来并督促孩子及时改正，以此提高学生积极性。</b></p><p class="ql-block">综合实践活动《跟着节气去探究》课后活动任务</p> <p class="ql-block">综合实践活动《站报纸》课后保持平衡的站立练习</p> <p class="ql-block">科学课作业</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>几堂课下来，发现自己线上教学还存在着些许问题，如操作软件有些功能的使用还不熟练，对学生的学习状态关注还要加强，下午4个班同时辅导的时间安排分配问题等，这些都需要我花些心思想办法好好解决。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“疫情”隔开了我们的距离，但隔离不了我们的教学情怀！我们虽然改变了教学模式，但并没有降低教学的热情！在这个超长的寒假里，我们一起努力，待到校园里美好的相遇时，定会感到今天的每一分耕耘真的会有一分收获！</b></p><p class="ql-block"><br></p>