防控记于心，演练践于行——化州市新安镇中心小学开展疫情防控应急演练活动

化州市新安镇中心小学

为了提高新冠肺炎疫情防控应急反应能力，进一步做好新冠肺炎及春季传染病防控工作，确保广大师生身体健康，保证健康良好的教学秩序，提高防范和应急处置能力，新安镇中心小学于2022年3月17日开展了新冠肺炎疫情防控演练应急演练活动。 　　陈继育校长作了会议要求，强调应急演练的重要性，要求全体教职工要明确岗位职责，熟悉流程，为做好新冠肺炎疫情防控工作，严格执行科学防控措施，落实落细各项工作，确保万无一失，全力保障学生在校安全。 防控演练活动方案防控演练进行时 　　本次演练重点模拟了五个场景，分别是校门口防控演练、教室防控演练、教师办公室防控演练、饭堂防控演练、宿舍防控演练。 学校门口防控演练 　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。 演练从模拟师生进校园的流程开始，按照“佩戴口罩、保持1米以上安全距离依次排队等待入校检测，校门口设置两个体温检测点，学生分两队有序通过，并依次进行体温测试，体温检测合格后，方可入校。 　　在测温检测通道，检测人员手持体温枪对师生进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入学校。 　　当检测到有体温异常的“学生”时，值日教师迅速启动应急处置流程。还要立即向学校领导上报，由专人把学生带至临时监测点。 教室防控演练 　　进入教室前，学生正确佩戴口罩，间隔1米有序排队，依次接受班主任体温检测。 　　进入教室后，学生第一时间开窗通风，值日生对教室公共区域、讲台、门把手等进行擦拭消毒，其他同学对自己的课桌及个人用品进行擦拭消毒。 教师在上课过程中，发现有一个“学生”精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状。教师立即对该生进行体温测量，显示37.3° C 。咨询该生发病前14天内有没有到过中高风险地方，或是否接触过中高风险疫情严重的地区的发热或呼吸道症状的患者。同时迅速向学校领导上报，由专人把学生带至健康观察室，并及时与家长取得联系，然后组织班上其余学生到备用教室进行体温检测。 　　保健人员对其重测体温，做记录，并询问情况，了解该人员之前有无疫情重点地区居住史、途经史，有无与确诊病例接触史，同时逐级报告负责领导。 　科任教师组织教室其他学生撤离，前往指定的备用教室，等候进一步检查处理。 　　等所有“学生”离开教室后，消毒人员对该教室进行全面消毒，确保教室环境的安全。 教师办公室防控演练 　　进入办公室前，教师正确佩戴口罩，间隔1米有序排队，依次接受体温检测。 　　进入后，第一时间开窗通风，洗手消毒，对办公桌上的教学用具、个人用品等进行消毒。 饭堂防控演练 　　学生就餐前要严格按照“七步洗手法”认真清洁手部。 　　彭老师发现甲、乙两同学吃饭时谈话，及时制止并进行批评教育。 　　学生就餐完毕，厨工马上打扫饭堂卫生，然后后勤工作人员对学生就餐时的座位、餐桌和整个饭堂进行全面消毒。 宿舍防控演练 　　当学生下课回宿舍时，学生前后保持1米的距离，体温检测正常，有序进入宿舍。进入宿舍，放下携带的物品，马上进行洗手消毒。 　　学生在宿舍期间不能串铺，不能串舍，有序洗刷完毕后，准备休息。 　　演练结束后，学校防控疫情领导小组组长陈继育校长对应急处置预案的操作性、规范性进行了小结，进一步加强了教师对疫情防控应急处置流程的熟悉、有效地提高应对疫情防控中出现的突发疫情事件的能力。 　　春已暖，花已开，我们要时刻铭记防控记于心，演练践于行，为全校师生保驾护航，安全度过每一天！ 摄影：陈坤刘洪光编辑：杨家惠审核：彭超彭东辉签发：陈继育