<p class="ql-block">学科核心素养和“双减”政策的落地，为我校生物教研组教育教学工作提供了新思路，也为我们教研工作提供了新模式。本学期生物组继续积极探索教育教学高质量发展新途径，将落脚点放在课堂教学改革和集体备课上，现将本学期工作安排如下：</p> <p class="ql-block">一：教学常规工作</p><p class="ql-block">1.备课</p><p class="ql-block">2.上课</p><p class="ql-block">3.作业和辅导</p><p class="ql-block">4.测试</p><p class="ql-block">二：教学研究工作</p><p class="ql-block">1.集体备课</p><p class="ql-block">2.公开课</p><p class="ql-block">3.听评课</p><p class="ql-block">三：学科组建设（教师专业发展）</p><p class="ql-block">1.理论学习—主题阅读</p><p class="ql-block">2.主题研修—课题研究</p><p class="ql-block">3.反思总结—教案反思、教学论文</p><p class="ql-block">三：学生活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 主要工作