<p class="ql-block"> 根据疫情防控需要，3月7日至11日，我们停止了线下教育教学工作，转至线上与孩子们一同学习。</p> <p class="ql-block"> 对玉龙小学英语组全体教师而言，这是辛苦的一周，也是团结奋进、收获满满的一周。</p> 规划先行 携手商讨 <p class="ql-block"> 在接到线上教学通知后的第一时间，学校教学部门就对线上教学工作做出了详细安排，并就授课平台的使用进行了初步培训。</p><p class="ql-block"> 紧接着，学校成立了“线上教学”工作小组，由教学副校长李嫚娜牵头，带领各学科分管主任一同商讨线上教学工作细节。</p> 分组研修 明晰规范 <p class="ql-block"> 考虑到临时培训得比较匆忙，老师们可能还存在很多使用细节上的疑惑，学校教学部门决定以学科为单位，组内开展线上教研。</p> <p class="ql-block"> 3月5日下午14：00，英语组全体教师齐聚线上，针对线上教学中的资源运用、平台使用等问题开展集中学习。同时，对线上教学的时间分配、作业设计、教师答疑等环节提出明确要求，进一步规范线上教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组线上教研</p> <p class="ql-block"> 在线上教研之后，老师们各自进行平台使用测试，争取以最好的状态迎接周一的正式线上教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教师进行线上教学测试</p> 各司其职 各美共美 <p class="ql-block"> 一周的线上教学过程中，全体英语教师克服困难、积极探索，在组内交流新技术、新方法，不断尝试、改进，使线上教学更高效、更有趣。</p><p class="ql-block"> 同时，学校行政干部每天对老师们的线上课堂进行蹲点巡堂，针对线上课堂中的平台网络流畅度、教师的授课状态、学生的学习情况、师生的互动性等内容，进行汇总、反馈、指导和改进。干部、教师、学生各司其职，各美共美！</p> <p class="ql-block"> “不打无准备之仗，不打无把握之仗。”在为期一周的线上教学里，玉龙小学英语组全体教师以“双减”为指导，以高效为原则，以百分之百的热情与努力，积极应对、不断完善，让线上线下无缝衔接，以踏实、高质的“线上教学”呵护孩子们的健康成长。</p> <p class="ql-block"> 我们坚信：有“备”而来，线上教学也精彩！</p>