柴岗中心小学疫情期间线上集体备课活动总结

千山暮雪

春风雨脚落声微，柳岸斜风待客归 　　3月19日下午三点到四点，柴岗中心小学通过微信群、钉钉群举行了第一次线上集体备课研讨活动。活动由教导处组织，各学科组长主持，各学科任课教师包括村小教师全程参与线上研讨活动。各学科组通过群聊，以字幕或者语音、视频针对备课内容发表了自己的意见和建议，互相交流，达成了许多共识，为接下来的线上教学提供了有效帮助。这次线上集体备课体现了以下几个亮点： 　　一是组织有序、准备充分。各学科组长能在活动前结合课表以及课时进度进行备课分工，安排好主备人，聚焦教学重点、难点，探讨教学方法、策略，交换观点、意见。活动开始，群里打卡签到，百分之八十以上的教师参与了本组的研讨。 　　二是主备人能结合自己的电子教案说清教学思路以及自己的困惑，同组教师求同存异，毫无保留地把自己的教学资源和教学经验与大家一同分享。个别主备教师利用思维导图的形式梳理单元内容和教学重点，在讲与练的形式上，力求做到精讲精练，向20分钟要效率。 　　三是上课的形式主要采用信息技术与线上教学的有机融合。利用课件、微课、教具等手段聚焦重点、突破难点。 　　四是作业设计本着减负增效的原则，每个学科的作业设计都充分考虑学情，分层次、夯基础、有创新、重实践，与以往的重复性作业设计迥然相异，学生通过钉钉作业本及时上交作业，老师及时批阅，并给出改进意见和建议。在评价方式上，实现了新的突破。 　　五是教师不仅备教材、备课标、备教参，更重要地是备学生。针对例题的讲解，大家在备课时谈及更多地是怎样能让学生学会，怎样与学生进行课堂互动等等。 　　六是对以下学科组提出特别表扬：三年级备课组，组长石丹利用钉钉群通过视频主持线上备课活动，气氛热烈，效果明显，值得学习；道法组在王红老师的带领下，分工明确，参与度特别高，大家绝不敷衍了事，每个人都在主备教师的引领下记录、思考、交流。 　　备好课是上好课的前提。线下教学有时觉得40分钟不够用，现在20分钟的课堂更显紧张仓促。但，换个角度，教师应该锤炼自己的语言，正如科学组组长张百智老师所说：教师的语言一定要精炼，各个环节都要精心准备，我们才能把线上的课上得有效率。回顾今天的线上备课活动，提出几点建议供大家参考： 一是尽量使用钉钉群组织线上集体备课活动，大家可以通过演示课件、微课以及自己的思维导图进行说课，更加立体直观。二是各组长要组织好每次线上备课活动，做到活动前有目标，有分工，活动中有交流，有碰撞，活动后有反思，有总结。三是学习其他学校线上教学的先进经验，结合网络教学资源，整合课堂教学方案，做到上课有教案、有课件、有讲解、有互动，课后有批改、有辅导。四是村小教师要发挥村小学生少的优势，可以利用软件开启群视频，让老师能看到每个孩子的学习状态，通过视频窗口随时与学生互动。比如东明小学张艳欣老师的做法值得村小学额少的班级实施线上教学。五是建议主备教师用思维导图进行说课，结合自己的讲稿，把自己的独特的教学设计与同组教师共享，当然不是拿着教案或者参考书照本宣科，要谦虚求教，取长补短，尤其年轻教师，更要从这样的活动中历练自己。 　　疫情无情人有情，相信我们精心准备的每一节课，家长都能看在眼里，学生也会兴致勃勃参与到空中课堂。虽然辛苦，但是值得，我们应该通过我们的行动为抗击疫情贡献一份力量，为我们的教育事业保驾护航！再次感谢各位组长，大家辛苦了。 日月阳阴两均天。盼望着，盼望着，春天的脚步近了…… 愿我们心有良田，杂草不生，种满花。在抗击疫情的路上，尽我所能，必将无所不能。