<p class="ql-block"> 杨柳轻吐绿芽眉，桃花含羞醉春风。在这春光明媚、万物峥嵘的大好时节里，为落实“双减”政策，提升课堂教学实效性，加强教师教育教学水平和学科素养。3月16日，在学校的精心组织下，全体英语老师开展了《定标 质疑 导学》课堂教学模式教研活动。学校领导班子部分成员及刘家岭小学3名英语教师全程参与此次研讨活动。</p> 以课带研 <p class="ql-block"> 词汇是语言的基本单位，是英语教学的重要环节。包秀丽老师执教的是五年级Unit2 《My <span style="font-size:18px;">favourite</span> season 》Part A词汇课课例模型。教师以一首节奏欢快，简单易学的英文歌曲“What's your favourite season？”展开教学。通过复习句型“What's the weather like today?”引出新授单词season。接着用图片、卡片等方式在语境中出示 spring 、summer、 autumn、winter四个单词。在教授新单词的同时，引导同学们学习描述四季的短语和句子。大量的输入为学生输出奠定了扎实的基础，将词汇教学的听、 说 、读、 看、 写落到实处。通过自编的chant 巩固了重点句子“ Which season do you like best?”及回答。包老师以思维导图为切入点，将整节课重难点轻松突破。最后通过writing环节很好地检测了学生的学习效果，为今后的写作打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 对话教学对提高学生英语口语水平，培养学生的语言交际能力有很大作用。岳红艳老师执教的是五年级Unit2 《My favourite season 》Part A对话课课例模型。课前，教师亲切、自然地与学生自由交谈，在师生互动、生生互动中，不知不觉引入话题“What's your favourite season？”。岳老师首先播放对话视频，让学生通过听音、观察等方式初步了解所学内容。其次，组织学生自由读、分角色朗读、分组读、齐读等方式中体悟文意，感知重点句型。视频及谚语“Every season brings its joy.”的引入将所学对话课与实际生活相联系，激发了学生热爱生活的热情，使学生获得积极的情绪体验。</p> <p class="ql-block"> 阅读不仅能提高阅读理解能力，巩固和扩大学生的词汇量，也能促进听说读写能力的发展。郭静老师执教的是六年级Unit1《How tall are you? 》阅读课课例模型。教师通过skimming,scanning引导学生逐步理解文章，学生通过朗读、深入思考、班内交流解决了阅读中的问题。借助精美的板书学生能复述全文，完成相应的填空题。为了让学生理解影子的长短随光源的变化而变化这一原理，教师让学生用手电筒进行组内实验，经过探究、思考、归纳得出结论。跨学科融合教学的方式让老师们眼前一亮。小练笔环节让读写结合，学生能流利地表达描述自己好朋友的变化，有效培养了学生的语用能力。</p> <p class="ql-block"> 学生们灵动的眼中闪烁着智慧的光芒。课堂中，他们的思维时刻碰撞着，他们积极地实践、探究着。</p> 这是自主开放的课堂，是对话互动的课堂，师生生命共同生长的课堂。 <p class="ql-block"> 老师们在校领导的带领下参与本次教研活动。他们认真聆听，详细记录听课过程，感受着宽松和谐的课堂氛围，体验着不同课堂模型的魅力。</p> 以研促教 <p class="ql-block"> 教无涯，研不止。3月18日上午，校领导和全体英语老师在学校东楼会议室对英语课堂教学课例模式进行研讨、交流和完善。为构建团结小学”真优”英语课堂模型，前期老师们做了诸多的准备。研讨会中大家结合三位授课老师的课例，对语音课、词汇课、对话课、阅读课等课型抒发了不同的见解。大家积极建言，沟通教法，巧思妙教，碰撞思维火花。</p> <p class="ql-block"> 王珅主任谈到英语“真优”课例模型中，各位老师要力在构建学生与文本，学生与学生，学生与老师的多元对话、立体推进的交流模式。在教学中唤醒学生的学习热情，激发学生的内在潜能。做好学生学习过程的引导者、点拨者和评价者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李永恒校长指出：“双减”政策下的英语教学工作给老师们带来挑战，大家潜心教研，集齐智慧，完善了《定标 质疑 导学》课堂教学模式。教学有法，但教无定法，李校长以书法练习模帖、临帖、脱帖和创新为例，期望老师们能从“入格”到“出格”，形成自己独特的教学风格。注重细节，优化课堂，提高教学效率，助力学生的学习和成长。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，每位老师都收获良多。我们会继续加强学习，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质老师。一花独放不是春，百花齐放春满园，让我们通过教研，共同进步，共同成长，绽放团结英语教学的芳华。</p> <p class="ql-block"> 编辑：团结小学英语组</p><p class="ql-block"> 审核：团结小学教务处</p>