<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">病毒且隔且阻，春色不止不休。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 身为一名普通教师，欣慰的是疫情再次肆虐之际，我们身后有一支强大的教学战队，从宣布开始线上课堂到正常开课再到线上集体教研，一切从容有序！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 本学期第一次线上集体备课进行中</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 各级部分别总结这周教学的内容和出现问题：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 初三面临中考，时间紧，任务重，如何最大效率复习，我们的计划是在保证完成学习进度的前提下，做到精讲精练，随时监督和督促学生们完成线下任务，争取模考成绩稳中有升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 初一初二线上教学课堂秩序良好，在这里非常感谢我们的班主任，她们中很多几乎是全科在线监听。身在家中，心系课堂，为更好的服务于学生和家长，我和刘老师分别开启了初二初一历史学习群，空中课堂之外，随时解答学生提出问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 线上课堂教学心得：学会筛选有效利用课件，重难点灵活处理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">原因：一是所教对象人数多，接受过程快慢不一，如果长篇累牍，时间有限。二是历史课安排在下午两点时间段居多，学生注意力不够集中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">案例：如昨天学习初二第8课 《社会主义市场经济体制改革》时，课前预测学生对改革前国有企业存在的弊端不熟悉，并且教材之前没有相关内容学习，所以需要老师帮助查找资料，制作课件，我们初二组选择了“一个厂长的烦恼”，用摆事实的方式，让学生想办法。最后做到论从史处，初步了解我国在十一届三中全会之后为什么要不断深化经济体制改革。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 事实证明，历史学科不是也不曾是很多人认为的“背一背”就能学好的科目，我们教学历史不仅是学习新知，更重要的是培养孩子们家国情怀历史事实等核心素养。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 疫情当前，我希望自己坚守好自己的本职工作，用实际行动“爱滨州、知滨州、在滨州、建滨州”。</span></p>