<p class="ql-block"> 自疫情防控阻击战打响以来，昌乐县新城中学在全力做好疫情防控工作的同时，认真领会省市县和县教体局关于开展线上教学的文件精神，提早着手，周密部署，采取三项过硬措施，精心组织落实 “停课不停学”工作，切实将疫情防控期间教师“不停教”、学生“不停学”要求落到了实处，最大限度减少了疫情对正常教育教学工作的负面影响。</p> <p class="ql-block"> 强化顶层设计。自学生居家防疫以来，学校就制定了《昌乐县新城中学线上教育教学工作的指导意见》，明确“停课不停学”工作原则、重点工作、主要措施，对各年级的工作任务进行细化，做到责任到部门，分工明确，相互协作，确保“停课不停学”工作科学、有序开展。同时组织教师针对线上教学集中开展会商研讨，及时研究解决工作中的问题，做实、做细、做优“停课不停学”这项惠民工作。</p> <p class="ql-block"> 注重分类指导。精准做好毕业班级和非毕业班级“停课不停学”的不同学习方案。要求教师正常开展集体备课，合理制定教学策略，选择适当教学手段，有效的组织教学；在“停课不停学”的过程中适当的练习与检测，搞好生答疑互动交流环节，做好开学后教学与居家学习的衔接准备工作。同时，要求非毕业班及以主题式“生命教育与安全教育”、亲子阅读、体育锻炼、榜样教育、艺术教育、手工制作、家务劳动等为主要内容，引导学生学会做人、学会学习、学会健体、学会生活、学会感恩，进一步清晰了“学”的维度，确保“停课不停学”这项工作不偏离“学”的本质。</p> <p class="ql-block"> 优化教研形式。学校分学科、分年级成立“停课不停学、停课不停研”线上教学指导组，进行网络值班和答疑，指导各班级“停课不停学”的业务开展；组织学科主任深入各年级线上教学平台，及时收集学校线上教学发现的问题，并提出切实可行的解决办法，实时了解学校网上教学情况并及时做出评价和反馈；要求学科主任、备课组长帮助学科教师精选教学资源，指导教师设计“停课不停学”学习方案。</p>