<p class="ql-block"> 近期，全国多地出现聚集性新冠疫情，防疫形势异常严峻复杂。为了进一步落实市、县教育部门疫情防控视频会议精神，提高学校新冠疫情应急处置能力，全面筑牢校园疫情防控安全线，坚决打赢校园疫情防控阻击战，切实保障师生的身体健康和生命安全。3月18日上午10：10，县五小组织开展了新冠疫情防控演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练前，学校疫情防控领导小组召开了专题部署会，制定了演练的详细方案，对本次演练的分工、职责、演练流程、物资准备和注意事项进行了全面细致的安排部署。</p> <p class="ql-block">场景一：学生入校</p> <p class="ql-block">1.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按1米以上间隔距离有序进入校园。学生戴好口罩，间隔1米排两纵队，进入红外测温区测温，体温正常方可入校。</p> <p class="ql-block">2.学生进入校门时，红外自动检测仪自动测温，发现有红色警报异常，随将学生留下，由测温老师将其带至临时隔离区休息，用水银体温计测温留观。检测学生体温按照指定通道走向教室。</p> <p class="ql-block">3.测温后体温仍异常，带至学校隔离室再次留观测温。二次测温正常，沿指定通道走向教室。二次测温异常，立即上报学校疫情防控领导小组，进行下一步处置。</p> <p class="ql-block">4.校门口附近通道进行终末消杀。</p> <p class="ql-block">场景二：教室内有学生体温异常</p> <p class="ql-block">1.老师在上课过程中，发现学生精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状，随即通知班主任将该学生带出教室。</p> <p class="ql-block">2.班主任迅速给该生再次测量体温，经了解，其昨天夜里受凉导致咳嗽。班主任立即上报学校疫情防控领导小组，说明情况后等待上级指示并采取相应措施。</p> <p class="ql-block">3.班主任引导该生到隔离室留观处置。</p> <p class="ql-block">4.疫情处置小组迅速组织好室内其他学生，远离发热区域，避免学生和其他人员大面积群体接触。</p> <p class="ql-block">5.工作人员及时到发热患者经过的区域进行消杀并将该区域封闭。</p> <p class="ql-block">6.心理健康教师及时对其他学生进行防护知识宣传，并做好心理疏导工作。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 演练结束后，安全副校长李新林对此次演练进行总结，表示学校疫情防控工作开展扎实有效，要结合防控应急演练，进一步完善各项预案，切实筑牢疫情防控的铜墙铁壁。我校将以此次演练活动为契机，认真进行总结，完善应急处置预案和防控联合工作机制。通过此次演练，学校进一步规范了应急事件的处置流程，进一步熟悉了校园疫情防控措施，掌握了应急处置方法，提高了全体师生对新冠肺炎防范意识和应急水平，为筑牢校园安全防线提供了有力保障。</p>