余杭方言的调查,以及字组、词汇和语法

刘树德(拒私聊)美篇号:10811059

<p class="ql-block">清·八大山人杂画册,翻拍于浙大艺术馆,图片与本文无关。</p> <p class="ql-block">前些时日,红山文醉老师在美篇推出[趣味文学]活动,又在[方言交流小组],看到了好多师友发上来的文稿和帖子,故而翻找出曾经与小方姑娘对余杭方言调查与考证的情况,这还是2014年8月的事情,时间过去真快,差不多将近九年喽!今发至美篇让各位方言爱好者了解我们是怎样调查,以便大家知道余杭方言的来龙去脉,谢谢各位师友的支持鼓励!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2014年7月的某天,接到了一个电话,打电话的人告诉我,他姓宋,叫宋佑民,博陆人。曾当过老师,目前是余杭区诗词楹联协会会员。他以前学生的女儿,是北京大学语言学博士研究生。为了研究地方方言,利用今年暑期,跑几个地方。前段时间在江苏,回来后,博陆那边也调查过了,想来余杭调查一下。赵焕明老师介绍,说刘老师能帮忙,所以打电话给你,希望帮助一下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">过了几天,宋老师又打来电话,约定7月30日到余杭,长途汽车站见面。几天一过,30号很快就到。早上又接宋老师电话,让我9点左右直接去南渠街吴玉昌先生家,大家在那里会合。</p> <div>工作中的小方姑娘</div><div><br></div>10点多,宋老师陪着一位年轻姑娘到玉昌先生家。天气炎热,两人风尘仆仆。宋老师介绍了小方姑娘,一个漂亮年轻文静的姑娘。大家交谈不久便入座就餐。席间,宋老师赠我诗词作品《玉露居诗词》。看书介绍恍然大悟,原来宋老师是浙江省诗词楹联学会会员、杭州老干部诗词协会会员、余杭区诗词楹联协会副秘书长。呵呵,能够认识宋老师,并获得《玉露居诗词》,着实让我高兴一番。<br><br>下午,安排好小方姑娘住宿便开始工作。工作内容:口述余杭方言完成《北京大学方言调查实习表格》的调查。蛮厚一本书,书内有“方言调查及字组、词汇、语法”等章节。该书由北京大学中文系汉语教研室制订,全书80页。依照要求口述“字表”一栏,内里文字必须用余杭方言述说,由小方录音和记录。<br><br>我从小在余杭长大,老一辈说的余杭话基本还记得,述说起来也可以。述说容易,用文字表达却有点困难,看着小方在一些方言文字上标符号,我问小方是拼音?小方告诉我,不是的,拼音表达不全面,这是国际音标,是拉丁、希腊文、或者临时拼出来。呵呵,原来这样,难怪看不明白。<br> <div>余杭东苕溪与舒公塔</div><div><br></div>有些词汇方言口述后,小方也用中文标示,我看标上的字比较复杂,笔划多,而且没见过。好奇心让我又问小方,小方回我,这些字是方言的原声字。呵呵,原来又是这样。这些字看过忘记,以后也不会写,就算看到也不认识。从下午13点半开始,到17点多,半天时间口述完成12页半。<br><br>后面的“字组、词法、语法简表”文字,还有81页,仍要抓紧。唉,别说,还是有点吃力。余杭方言说说容易,按字口述却有点难。老一辈会说余杭方言的大多过世,健在的也耳聋眼花。况且普通话普及,讲方言的人少了,一般年纪的人也是普通话夹余杭话。真口述起来,咬文嚼字有点难。比如说:“徒、屠、途、图、杜、肚、妒、吐、度、渡、镀。”用余杭方言述说很微妙,相互间音调差一点点,要说准有点吃力。又比如:“刀、叨、滔、掏、桃、逃、陶、萄、涛、道、稻、岛、倒、讨、盗、导、到。”也是这样。比如说,我、你、他、下、大、看、肥、汗、讲、话等等,余杭方言都有另外一种说法。难不难?嘿嘿 ,余杭人,你懂的!<br><br>有时为说清一个字,在几个字中挑选,反复比较,得说上七八遍才定下来。中国文字复杂,字多笔划多且不说,音同字不同,字同音不同有很多。开始想得蛮简单,余杭话说上半天总可以吧?谁知要好几天才能完成。呵呵,一句话:有点烦难! <div>余杭南湖东路</div><div><br></div>也难为小方,一个姑娘家暑假没得休息,还要离家出门调查这些,余杭完成,还得去临安、富阳等地!<br><br>2号早上“调查表格单词读法”口述完成,离中午吃饭还早,小方又让我述读了由“声调、声母、韵母”所组成的文字。第一节5分钟读好,第二节12分钟读好,比较快。<br><br>下午口述“两字组举例”的文字,举例共15页,前后12节,分别是:“前字清平、前字次浊平、前字全浊平、前字清上、前字次浊上、前字清去、前字清浊去、前字全浊上、前字全浊去、前字清入、前字浊入、前字全浊入、后字轻声、两字重叠”。<br><br>每节每页又分出:“清平、次浊平、全浊平、清上、次浊上、清去、清浊去、全浊上、全浊去、清入、次浊入、全浊入”。这些东西谁弄得懂?问小方,她说是声调。呵呵,反正我是浑道道的!<br><br>按照上午口述,比较快,下午录音设置好又开始述说。哎,想不到下午特吃力,一行行看过去,再述说过去,不光多次重复,还翻前翻后多次对比。小方听着,嘴巴平缓的发出嗯嗯声,或者是嗯嗯嗯,声调有高有低。她的手又在书本上划划写写,有文字、有字母、有数字、有加号、也有减号,还划着勾着。小方姑娘告诉说,她写的这些是声母、韵母。呵呵,反正我是啥也看不明白。 <br><br>有几个文字依我述说,小方却说不对。哎,有点惭愧!有时口述,两个词汇需合着说、又分开说、互相调着说、又前后对着说。唉,真切感到有点烦。烦归烦,事情总得做好。2号下午,“方言调查实习表格”口述即将完成,小方高兴地说:“刘老师,我们快的,人家说好这些要花5天时间,我们要快多了。”<br> <div>古运河在余杭南端</div><div><br></div>呵呵,虽说快,我却累死,喉咙嘶哑,还有点痛。小方见我这样,感到抱歉,临走时提出,今晚别来了,休息休息。连续三天半,白天晚上都工作。呵呵,休息休息也好!<br><br>3号上午“方言调查实习表格字表”最后一节,“两字重叠”口述完,然后又录好“两字组连调”。下一步又是一本书,名称是:《中国教育部“十五”规划科研项目·汉语方言地图集调查手册》,由北京语言大学语言研究所编辑,澳门语言学会出版,全书共66页。<br><br>然后,我用余杭方言口述“参词汇”内文字,当然也需录音。参词汇内有:“形容词、动词、数量词、天文地理、房舍器具、动物、植物、饮食、身体、称谓亲属、时间方位、代词名称、副词、连词介词助词” 等章节。<br><br>上午比较舒服,只须听小方读“形容词、动词”两节内的文字,再问我,我用余杭方言口述。小方听口述录音,再在信纸上写着方言音标,这样我就省力多了。到傍晚结束,剩下“时间方位、代词名称、副词、连词介词助词”,完成至53页。剩下13页,明天继续。呵呵,晚上又可以休息。<br><br>4号上午,将昨天余下的“时间方位、代词名称、副词、连词介词助词”文字口述完,接下去是“语法”。“语法”又分:“词缀、重叠、代词、数量词、副词、助词、补语、宾语和补语的顺序、体、句型、后置成分和其他”等章节。“语法”内各章节文字,由小方问一句,我用余杭方言回答一句。小方也得录下来写下来。下午15点15分全部口述记录完成,接着又补录一段红、黄、黑等文字的口述。至15点40分,《北京大学方言调查实习表格》、《中国教育部“十五”规划科研项目·汉语方言地图集调查手册》,两书调查工作基本完成。<br><br>5号我休息,小方却不休息,她将几天来笔录内容整理一番,输入手提电脑。6号上午8点多开始,将小方抄写的30多张信笺同音单词,又用方言读录了一遍。重新读录,目的为进一步纠正调整和确认。晚餐后,白天读过还有疑问的,再次给予确认。由此可见,小方姑娘的工作态度相当认真负责,真可谓一丝不苟。7号早上,小方姑娘将赴临安。余杭的方言调查工作,由此搞个段落。<br><br>从7月30号下午开始,至8月6号晚,整整用了7天半时间,功劳不敢说有,辛苦却是肯定的。对口述的余杭方言,不敢说百分之百的准确,除了还给老师的字,百九不离十还是有的。嘿嘿,你说牛皮不?<br><br>满心希望,在以后出版的浙江省方言地图上,有我们余杭方言一席之地。果真如此,此心足矣!<br> <div><br></div>撰写/拍摄:刘树德<div>歌曲:星河长明</div>