驻校教研细指导，精准把脉促提升

浑源县永安小学

为进一步加强学校教育教学管理，诊断学校教学管理、课堂教学中存在的问题和困惑，浑源县现代教育发展中心教研员对我校教学教研工作进行了为期三天的驻校督查、指导。这三天的指导，为我校课堂教学把脉问诊、“双减”工作的落实起到了助推作用。 动员部署明确目标 15日上午，教研员驻校后首先召开动员会，并听取学校我校在教学管理、队伍建设、常规教学、配餐作业、校本教研、主题教研、名师培养、教学评价等方面所采取的措施办法和进展情况。 集体备课助力提升 会后，现代教育发展中心教研员分别指导语、数、英教师进行集体备课活动。老师们精心准备，组内教师各抒己见，从单元、到课时的每一个环节，都斟酌商榷。 教研员指导语文组集体备课。 教研员指导数学组集体备课。 教研员指导英语组集体备课。 深入课堂精准把脉 3月16日上午，教研员深入课堂，分别听取了我校武建琴、张灵慧、张慧敏、田艳婷、鲁芳、彭迎新六名青年教师的课。老师们都精心准备，本学科老师们一起参与听评课，共同研磨提高。 研课磨课蜕变成长 一堂好课就需要仔细的去雕琢，去打磨。在雕琢打磨的过程中，需要教师集体和同伴互助，共同分享经验，互相学习，彼此支持共同成长。 课后，教研员们不仅指导了课堂教学，而且对教学活动中的疑难问题答疑解惑。分享研究课标、研究教材的案例与方法，启发老师们做好教科研工作，在更高层次对老师们给予引领，让大家感觉获益匪浅。 同课异构殊途同归 3月18日，在浑源县现代教育发展中心的安排部署下，我校诚邀县内名师来校示范教学，传经送宝，与六位青年教师开展“同课异构”教研活动。 语文学科梁晓玲、常永霞，数学学科王金玲、赵学波，英语学科张婧、于漱溟等老师分别与我校青年教师进行同课题、同内容、先后同授一堂课。我校教师全程参加了本次活动。名师高超的课堂教学艺术，良好的课堂教学效果，同课异构下的强烈对比，让在场的老师无不惊叹不已。 课后，全体参与人员分组进行教学研讨：名师现场点对点指导，手把手传授技艺，并不时分享自身成长经验，青年教师们深受启发，在场的老师受益匪浅。大家纷纷表示，此次在本校举行的“同课异构”活动让人大开眼界，鲜明对比下的课堂让自身的不足一览无遗，在今后的工作中，要吸取名师优点，不断优化自身教学行为，实现在“双减”背景下的课堂提质增效！ 历时三天的磨课、研讨，不仅让六名青年教师洗尽铅华，再次收获教学生涯的美丽芳华，更使教师们深深地感受到了教学之路的宽广与魅力，感受到个体成长需要团队的帮助扶持，更感受到教师自身要注重平时的积累，要及时总结改进教学方法，这样才会在课堂中成长起来。虽然磨课对于执教老师和评课老师都是艰苦思索、改变自我的艰难过程，但是课堂的美丽就是在这一次次的磨课中静静绽放，教师也是在这一次次不倦的追求中得以成长。每一次磨课都是一次成长，每一次观课议课都是一次蜕变。 　　此次驻校指导教研活动，对我校而言，就是一场及时雨。让青年教师与教研员有了思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情感的交融，在拓宽青年教师教学思路、转变教学观念，提高课堂教学效率方面起到了有力的推动作用。我校教师定会在浑源县现代教育发展中心的引领下立足课堂、深耕课堂、创新课堂，为打造优质课堂蓄力成长。