携手并进抗疫情线上教学展风采——郯城县第五实验小学四年级线上教学

晓橙子

2022的这个春天与众不同，三尺讲台变成方寸屏幕，屏幕的两端，连接着希望与梦想。疫情阻挡了孩子们去学校学习的脚步，却阻挡不了五小人的育人情怀。 根据县教育局“停课不停学”的要求，全体五小教师秉承“求真”精神，迎“疫”而上，坚守教育初心，积极行动，杨校长亲自就做好此项工作多次召开会议提出要求，在校长室的科学统筹下，教务处和各年级组前瞻谋划，学科组精细安排，制定了一系列的教学实施策略，如期开展了线上教学，为学生的居家学习生活提供了强有力的保障。 前期准备篇 　　学校安排了专门的技术保障团队，针对企业微信线上直播教学进行了连夜培训。 　 3月15日不眠夜，各年级学科教师连夜召开视频会议认真准备教学内容，整合教学资源，合理安排教学环节。 　 　　3月16日早上，老师们如约坐到电脑前为学生进行线上教学。 线上教学—语文篇 　　一年之计在于春，一日之计在于晨，美好的一天从大声朗读开始。叮铃铃，叮铃铃，上课啦…… 　　小小的屏幕上整整齐齐的排着孩子们一个个视频窗，小小的直播间静静地耐心的等待同学们的到来……等着听同学们朗朗的读书声，等着听老师们辛劳而又不厌其烦的给我们传播无穷的知识！早读对学生的具体要求：精神抖擞，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，有口有心，口读心记。 　　有效的早读，能帮助学习不扎实的学生提高成绩，帮助学习好的学生提高阅读记忆能力，建立自主阅读的习惯。”停课不停学，成长不延期”,让我们利用好清晨时间，大声一起读出自信. 　　正课开始啦，老师们充分利用线上智慧课堂记录学生的课堂活跃度、反应速度、正确率等丰富信息，通过数据分析，掌握学情，优化教学策略，提高师生互动效率。 　　学生们的一举一动，都在“老班们”的牵挂中，殷殷叮嘱的话语如在耳畔：“切记切记，注意保护好自己，调整好居家学习生活的节奏和状态，慎独自律，以良好的心态，面对疫情，核酸检测时要有礼有序。”屏幕上每一帧精美的画面、每一句真诚的叮嘱，都连接着网线那头“老班们”的拳拳之心。 　 　　书法艺术是中华民族优秀的传统之一，汉字书写作为传统文化的重要载体，必须加强。所以，在线上教学一开始，我们就每天都安排了书写课。为了让学生在小学阶段打下坚实的书写基础，学校全力以赴。 　　教师指导，学生练字，在优雅的古典音乐里，大家沉浸在书写的世界里，任笔尖在纸面上舞蹈，让心灵在横竖撇捺中舒展。 　　孩子们端正坐姿：头正、身直、臂开、足安。一笔一划，工工整整、认认真真书写，一张张专注的小脸，真生动！ 线上教学—英语篇 　　为了更好的解决线上教学“隔屏”交流的弊端，英语组也按学校要求精心制作了单元教学计划，在制作过程中，紧扣课标，注重夯实基础，有效突破重难点，每一个知识点，每一道习题，每一个教学讲解视频，都会细心选取，认真修改，确保教学的实用性。 线上教学—数学篇 　　在学校的统一要求下，四年级数学组针对线上教学进行网络集体备课。 　　线上课堂，新的课堂。只有注重和学生的交流互动才能更贴近真实的课堂。孩子们积极参与线上课程的学习，认真听课，并与老师在线上积极互动，学与思相结合；及时完成各项作业，保证学习效果。 线上教学—道法科学篇 　　虽然线上教学突显了语数英，但我们同样注重综合科目的学习，看，道法、科学课上的他们，听得多仔细！ 线上教学—作业批改篇 　　优秀作业展示，是老师们盯着手机和电脑一份一份的批改出来的，是与时间的抗争，在规定时间内尽快地反馈给学生，让学生们有改正错误的时间。 线上教学—运动篇 　　为了保护学生视力，线上课程结束后老师及时提醒孩子们做眼保健操或向远方眺望，缓解疲劳，预防近视，同时，为增强免疫力，提高身体素质，学生每天都按时上课间操，坚持身体锻炼。 线上教学—心里调节篇 　　网课的突如其来，让家长们顿时手足无措，为了缓解他们的心理压力，在家构建和谐的生活学习环境，老师们经常跟家长交流沟通，分享经验，共克时艰。 　　线上教学如火如荼地开展着，线下侃侃而谈的任课教师们化身闪亮新主播，紧扣教材重难点，结合学生学情，为五小学子们呈现了一节又一节生动而有趣的课。 线上教学—经验分享篇 　　为期三天的线上教学暂告一段落啦，我们来听听两位优秀教师的经验分享。 宋蕾老师杜凯文老师结语篇 　　“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来”。疫情改变了教育教学的方式，但无法改变五小师生的工作学习热情。我们坚信，在全民共建的防疫屏障下，在全体五小师生的共同努力下，定会云开“疫”散，再次相聚美丽校园，扬帆远航！相信疫情的风雨过后，终见彩虹！