“疫”路坚持，静待花开

东莞市桥头光辉学校 刘老师

线上

学生

教学

教师

答疑

课堂

光辉

学习

教学情况

静待

——东莞市桥头光辉学校第一周线上教学情况简报

自3月14日起到现在，光辉学校广大师生开启线上教学已一周了，精彩纷呈的课堂安排，很好地给光辉学子们提供了居家学习的正确指引，丰富了同学们在家的学习生活。 学生居家学习、锻炼

　　为了使线上课堂更好地服务于学生们，光辉老师们群策群力，精心备课，运用各网络平台对学生全面开展教育教学活动，保障主要学科的课时要求和教学进度；同时开展基于网络平台的钉钉直播、推送优秀微课、线上导学等教育教学活动，确保学校教育教学的质量和效果，促进学生身心的持续发展。

线上教育，教师简影

　　线上教学的重点在于抓实抓细，注重普遍性、易操作性、实效性。根据前几天的线上教学情况小结，教师们改进策略，不局限于优质教学资源的推送，教师们也会自行整理录制一些补充资源或者视频，或者利用直播课堂促进教学，通过一些简单的问答，实现直接有效的互动，进一步调动学生学习的积极性、提高课堂的参与度。

线上教学，师生互动

　　为了及时解决学生线上学习中的疑惑，教师们积极投身于线上辅导和线上答疑的工作中。根据每天的课程内容以及学生作业的完成情况，教师们不仅会对存在的普遍问题和难点采用视频、音频、PPT等方式进行集中讲解，还会对少数学生的个别问题进行一对一连麦解答。相比面对面的教学，线上答疑辅导工作更需要教师们的辛苦付出。

线上作业批改、答疑 各科教师都甘于奉献，不放过每个学生的每个问题，力求在答疑解惑中让学生学得更扎实。

　　线上教学虽苦尤甜，共战疫情，我们责无旁贷。“停课不停学，隔空不隔爱”，让我们“疫”路坚持，一路同行，静待花开。