<p class="ql-block"> 果蔬“画”古诗（二）学生作品成果（1）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “悦劳”课程是<span style="font-size: 18px;">长春市宽城区第二实验小学“</span>五悦”课程系列之一。学生居家学习，用果蔬“画”古诗，<span style="font-size: 18px;">制作过程体会</span>诗中意境。</p><p class="ql-block"> 相信更多学生和家长们也愿意看到这些成果展示，小编迫不及待地分享给大家。</p> <p class="ql-block"> 看着镜头下孩子们兴致勃勃制作过程,丰富的食材果蔬呈现一幅幅美食画面。从其所学古诗入手将诗人生平轶事、性情理想，以代表诗作用果蔬画画呈现穿插其中做完美例证，通过逐句解析，感受古诗意境。增强了学生对古诗的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒</p><p class="ql-block">入选果蔬“画”古诗小能手” 的条件：</p><p class="ql-block">1、对制作内容与古诗意境进行评比。</p><p class="ql-block">2、评果蔬需与所“画”的古诗有一定美感、说一说自己的客观评价，可优缺点兼顾进行交流，但不得出言不逊。</p><p class="ql-block">3、不求字数太多一味夸赞，但求精辟有趣，能够引发同学们更多的针对该内容的鉴赏、思考和交流。</p><p class="ql-block"> 果蔬“画”古诗经同学们互评，老师点评，家长参评，被入选古诗画同学可获得一项电子证书。以资鼓励。</p> <p class="ql-block">对作品进行讲解互评。</p> <p class="ql-block"> 网络云端与学生互动交流，主管教学袁校长多次指导，“悦劳”课程发布后不但本校学生喜欢，其他地区也有很多人感兴趣。为提高学生作品成果质量，真正做到育教愉学，挖掘学生潜能。为“五育五悦”而努力！</p> <p class="ql-block">同一首古诗《小池》孩子们利用不同果蔬画分享的惊喜。再一次展示出丰富想象力，无穷创造力。</p> <p class="ql-block"> 《青松》</p><p class="ql-block">作者：陈毅（现代）</p><p class="ql-block">大雪压青松，青松挺且直。</p><p class="ql-block">要知松高洁，待到雪化时。</p> <p class="ql-block">《以椰子小冠送子予》</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> （唐 ）黄庭坚</span></p><p class="ql-block">浆成乳酒醺人醉，肉截鹅肪上客盘。</p><p class="ql-block">有核如匏可雕琢，道装宜作玉人冠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">同学们展示的果蔬“画”古诗，真是想像不出来他们小小年纪如此巧手走进厨房带来的这份意外惊喜。</p> <p class="ql-block">《夜宿山寺》</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（唐）李白</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">危楼高百尺，手可摘星辰。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">不敢高声语，恐惊天上人。</span></p> <p class="ql-block"> 目前多位老师一边在抗疫一线驰援，一边按既定部署组织学生“停课不停学”。云端辅导批改，合理安排作息，收集防疫信息，不折不扣地完成学校各项教学任务。从学生们状态可以看出各位老师与家长进行家校有效互动，学生专注力提高，锻炼实践能力。“悦劳”课程等你来！把你做好的果蔬画发给班主任老师吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总编：乌兰托娅</p><p class="ql-block">主编：袁珂</p><p class="ql-block">执行：李春影</p>