<p class="ql-block"> 2022年3月18日19日，怀集县小学语文教师(第8批次)的老师集中在县教师发展中心一楼报告厅参加培训学习。</p> <p class="ql-block"> 首先是班主任李月娥老师对这次培训提了些要求以及领导们的发言。</p> <p class="ql-block"> 接着我们观摩了天河区龙口西小学杨静敏老师的《以海量深阅读促进语文核心素养培养--"单元整体教学设计″》以及优质课例《风娃娃》、《自相矛盾》。</p><p class="ql-block"> 如何实施"三位一体″阅读教学？</p><p class="ql-block"> 如何把课外阅读纳入教材体例，使教材"增值"？</p><p class="ql-block"> 如何实现“减负赋能″？</p> <p class="ql-block"> 五个学习活动，推动单六整体教学:单元感知；精读拓展；合作探究；实践表达；知识整理。</p><p class="ql-block"> 四个课型，支撑海量深阅读教学:单元感受课；阅读实践课；评研课；言语表达课。</p><p class="ql-block"> 阅读是深度阅读的基础，深度阅读能提升海量阅读的品质，两者互相促进，共生育人。</p> <p class="ql-block"> 提倡海量深阅读，开展各种形式的阅读。培养阅读兴趣和阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 这次的培训学习使我们收获了关于海量深阅读的丰富大餐，感恩老师的辛勤付出，我们将砥砺前行!</p>